龔曉蕓敢樣，肯定底。

　　宋其美很就到，幕后之定顧清，對，定！

　　宋其美敢顧清碰，響到叔叔作……宋其美，又直系親屬，叔定管，到候能個叔還父親翻。

　　到里，宋其美敢再囂張起，但到底還最后掙扎，宋其美：“難們就真嗎？用講究證據？連蔡敏敏都自己承認，們還什麼？”

　　到宋其美起點，龔曉蕓謝永芳沉默，其實，們也蔡敏敏為什麼替宋其美認罪，又其實，蔡敏敏以老師里接宋其美，證物證俱，就算宋其美叔叔，礙于面子，也包庇宋其美吧？

　　唯點能，就蔡敏敏能害怕宋其美打擊報復。

　　如果真樣，謝永芳龔曉蕓也就什麼才好，們什麼才能破個僵局。

　　……

　　很簡單，破僵局最好鑰匙便蔡敏敏，顧清就到點。

　　……

　　“為助吧。”

　　“……”

　　“以幫。”

　　……

　　啦啦操比賽夕……

　　班啦啦隊，幾乎所都相信龔曉蕓謝永芳話，們相信宋其美就毀壞事，奈何苦于沒證據。

　　龔曉蕓謝永芳與宋其美僵持之際，突然站，喊：“證據以證，宋其美讓。”

　　謝永芳龔曉蕓還以為班個好漢掌握證據，們順著音過候，竟現話蔡敏敏。

　　所到班蔡敏敏到兒，無沒解，們蔡敏敏里為什麼，又或者，蔡敏敏麼突然改變主，愿揭宋其美？

　　“位同，里因為何事？”張民偉第個問，班班主任，并沒教班課，認識蔡敏敏也正常。

　　蔡敏敏著張民偉，回答：“老師好，蔡敏敏。宋其美幫班級洗候把刀片扔洗里，毀壞們班級，還威脅準把。些事，都宋其美所惡，請老師對些事個公正判斷，宋其美個應懲罰。”

80 助

　　張民偉到蔡敏敏讓自己斷案，點疼，如何能決定件事結果呢？沒麼權利呀！

　　然話，叫如何？

　　張民偉算到底麼回事，問：“蔡敏敏同，問啊，之好像堅持自己把弄破，如今麼突然改變主呢？幫宋其美頂罪嗎？”

　　事到如今，宋其美還狡辯，宋其美堅持喊：“對，老師，沒錯！蔡敏敏污蔑，根本幫頂罪！”

　　“樣！”蔡敏敏慌著，見宋其美把罪責都推自己，連忙，“老師，也直被宋其美欺負，宋其美如果話，就讓叔叔助，真很需比，所以，之才助紂為虐。

現，能再樣，讓錯事得到應懲罰。”

　　到蔡敏敏樣，張民偉直接暈過，就個老師，讓好好課嗎，非得麼滾滾事？

　　貧困助？老師公然濫用職權嗎？

　　張民偉只得得。

　　張民偉：“同等等啊，把教導主任，件事自定論。”

　　……

　　教導主任顧清熟得很，畢竟曾經顧清個問題，教導主任無疑顆釘。

　　教導主任顧清樣孩子，但穎樣乖。

　　現，穎已經把自己獲得監控頻送到教導主任面，而教導主任到監控頻之后，異常堅定：“件事，定公平公正處理，讓任何個好冤屈，讓任何個壞逃避懲罰。”

　　顧清：“……”

　　著還挺個回事，顧清但愿個教導主任能處理好件事。

　　……

　　郭慶堂臨川教導主任，對待事還算公平公正，因為對并沒利害系。

　　但若利害系其，些事便變得樣。

　　穎證據之后，郭慶堂到班教里邊，，張民偉蔡敏敏就站里，張民偉見到郭慶堂之后，馬過迎接：“主任算，慚愧慚愧，能力，件事還需斷定結果。”

　　郭慶堂：“用斷定，已經掌握真相，現，只宣布結果。”