唐梔沒理，完飯后，就等著，順便拿著昨題考。

　　久盛辭，著女孩乖巧里著，自加腳步。

　　到邊，話，陪著。

　　唐梔到邊，忍，到盛辭就讓起討論。

　　到點，基本，然后陸陸續續布置好考。

　　點鐘鈴響，正式考。

　　唐梔張試卷，都題，題量，難度對，所以也。

　　很點半到，交完卷子就。

　　就見們幾個都等，就見唐楓問：“題很難？”。

　　唐梔忍，：“還好呀”。

　　“麼麼？”。

　　唐梔忍：“能提交卷？”。

　　唐楓忍翻個，然后：“誰？完就以交”。

　　唐梔忍其，都點，摸摸子些尷尬，主平常現實活能提交卷，沒到樣。

　　盛辭沒話，交代句飯就往。

　　伙就跟著起。

第99章 講師題

　　，因為用考試，所以教育才局特組織全部交流教授指導。

　　唐梔跟著們群起，些好奇著面。

　　然后就見個概歲穿著裝教授，沒任何表，稍微些漠。

　　然后句話都，直接拿起臨搭建板些什麼。

　　面都些疑惑著方，所措。

　　倒盛辭還沈亦著著就隨拿起演算些什麼，格認真。

　　隨著，教授也，然后著面堆，淡淡句：“題”。

　　完就直接站，讓面都些摸著，然后又跟著其也始。

　　唐梔始著題目些挑眉，因為見過種類型題，當個數系。

　　些湊巧，撿到演算本，正巧對數還挺興趣，所以著面題些癢然后就直接蹲始算起。

　　雖然，但總得步驟些怪怪，里點問題，剛剛起，就見個些驚訝著自己。

　　然后漫經指錯誤，后們也經常討論題目，成為朋友。

　　唐梔轉轉，然后也忍拿起始稿劃劃，然后完就些無聊著周。

　　本個教授還站，然后著底同都算，所以抬步巡，。

　　然后止搖，破些成鋼。

　　到盛辭還沈亦邊，先沈亦，然后些驚訝，然后稍微點，又旁邊散漫盛辭，然后又些驚訝。

　　驚訝，但面顯，握握，然后好半兒撂句：“們兩個錯”。

　　然后又閑庭散步著，然后拐個彎就到唐梔邊，教授女孩題步驟還答案，兒，沒。

　　良久，問句：“個步驟公式什麼原理？”。

　　唐梔老實點回答：“拉格朗值定理”。

　　“自過數？”。

　　女孩，頗些興趣問。

　　唐梔虛揪角，點。

　　到女孩回答，教授嘴角些笑，然后對：“嗯，錯”。

　　然后就背著，講臺。

　　拍拍，示，然后：“好，先自介紹吧”。

　　“克林，卉數教授，今就們平”。

　　自介紹落，片嘩然，沒到能請到教授，因為位教授望很，數領域很成就，赫赫名。

　　“剛剛圈，始以為們平太，但驚”。教授又繼續。

　　頓頓，然后指指沈亦盛辭還唐梔，對們招：“位同，分享們過程吧”。

　　盛辭著女孩，嘴角掛抹笑，然后懶散起。

　　教授退到旁，先沈亦，方法規矩，過同還半解懵逼。

　　然后盛辭，嗓音淡，跟沈亦方法同，步驟都更，讓面更懵逼。

第100章 唐梔驚艷座

　　盛辭講完就退到邊，睛直直盯著女孩。

　　唐梔也拿著，邊邊講解，兩種算法，第種更簡單易懂，唐梔本就過教兼職。

　　到剛剛們兩個講完，同們還點半解樣子，就們方法些復雜難懂。

　　所以盡能放節奏，然后用識講解題，面都蠢到無救藥，麼仔細講解自然懂。