方亦慈被迎面而雄性荷爾蒙撞得呼吸艱難，“突然提，打擾您。”

“沒事。”魏如楓把推讓，“反正里也只個，鬧也好。”

方亦慈把帶放餐，抬皮環顧周。子里調基本都種顏，而優雅，除基本具以幾乎沒什麼余擺設。概因為魏如楓平更，所以起顯得毫無。

“再陪點兒。”魏如楓伸點點子示讓方亦慈。

方亦慈受寵若驚也裝得波瀾驚，幫魏如楓把騰騰湯倒碗里，推到面，描淡：“以為您租種層公寓呢。”

“租，就。”魏如楓抿湯，點燙，“從就。”

方亦慈拿著筷子稍稍怔：從就？為什麼里起點都沒活過息？

魏如楓穿，淡淡解釋：“父母都別處。”

“噢，樣。”

魏如楓隨問：“放假回，面拍，里放嗎？”

“們管些事。”方亦慈揚個笑容，“而且也獨子女，里還個姐姐，父母基本過問面況。”

“還算挺自由。”魏如楓。

確實，魏如楓方亦慈第就得像個從嬌慣養主兒，眉著介于與青凌厲邪，偶爾語里帶著點傲，過也惹煩，反而種盛。

“魏老師，”方亦慈突然湊喚，“雖然費姐姐，但從始都自己賺活費哦——您麼優秀，還夸夸？”

魏如楓愣。

還第次被用種……似于玩笑，或者些許撒嬌語話。平自己其基本無交流，即使談話也都非常嚴肅正式，也就方亦慈里始點例。

“嗯，夸。”

。

20.

完飯后兩，方亦慈遞份簡單故事梗概。魏如楓著著就皺起眉，表讓方亦慈陣忐忑。

魏如楓完，眉舒展抬問：“個故事，自己法表達，還純粹為比賽吸引評審團注？”

方亦慈子僵，“得……個劇排沖突懸，而且主物系后面反轉——”

“別回避問題。”魏如楓音很，但語保持著，“節過于夸張，鏡拍起尺度更。別先，就幾戲對物系推作用？把對性描變成個故事點，太喧賓奪主，女主角樣刻根本沒法讓觀眾產同。”

魏如楓完番話后免對方亦慈點失望，本以為位受全系老師優秀能踏踏實實構建自己格，沒到為個比賽，也設計嘩眾取寵節引注目。

“改。”方亦慈拿回幾頁，“您里好，馬改。

”

魏如楓點，原本都好方亦慈再理論番準備，沒到今比之里謙虛很，好幾分戾。

見態度端正，魏如楓語也緩：“把女主角別對戲刪部分，拍些自救贖鏡；再把幾個自殺節并成個，放到倒數幾戲里；還，最后潮戲，建議把現實為，突女主角群戲既主導又游。”

方亦慈邊拿記記邊應著魏如楓，姿態順得得，麼都像個乖樣子。魏如楓沒到今能麼老師話，半句都沒嗆自己，很難得。

“……沒什麼堅持保留部分嗎？”魏如楓確定問句。

方亦慈蓋，沒刻回答。

空沉默半晌，許久后魏如楓到方亦慈緩音：

“魏老師，能能問您個問題。”

“。”

“您畢業以后為什麼A？”方亦慈把往茶幾丟，偏著。

魏如楓從容反問：“為什麼A？”

方亦慈：“得從您畢業作品，您平圈很就能很成績，您畢業后卻選擇留教理論課。之也過，太屈才。”

魏如楓漫經：“得。而且性格就樣，節奏，得兒份穩作已經挺好。至于別麼拼搏，只旁邊就夠。

”

方亦慈睛緊緊盯著，字頓：“但您作品反映像您性格。