無處能到唯事。怕很卑鄙，也改變。

群群⑦o⑥88～ 理制作 ɞ-11- 1:1:

過

夜驟然變得凜冽，放回，剛園還沒兩步，撲面而就夾滴。何覓剛剛腳步，從包里拿傘，淅淅瀝瀝滴霎落，墜，打濕邊。

游霄經常帶傘，何覓調轉腳步，往競賽班級回，邊邊游霄微信：“回嗎？帶傘嗎？”

對面沒回微信，何覓也急，沒過久，游霄，正好讓守到。

游霄居臨：“午才跟？”

“怕沒帶傘……”何覓，“對起啊。”

好送傘，也就只自己僅謝，還對挑揀。游霄暗處咬咬，沒再話，步步，何覓撐起傘，舉，亦步亦趨跟邊，幫擋。

連綿絕，拍打傘面，怕園里吵鬧，馬流也絡繹絕，傘滴仍然占據音絕對優勢。

吵得游霄無法集注力。

飄忽著，午黎衡幫問何覓態度。

問何覓沒。問何覓。

游霄側，何覓專注撐著傘。何覓雖然比歲，卻比矮半個，撐傘舉得很，傘也個都往兒傾。為能好好，何覓部分候面向方，但，還扭傘，怕舉得太碰到游霄。

兩個線就樣猝及防對。

何覓問：“爺以原諒嗎？次打擾到朋友。”

“……個。”游霄解釋，又，“隨便吧。”

霓虹燈，被折射奇又絢麗芒。何覓沖笑笑，燈彩落雙，瞬眩游霄，令晃神。

游霄朵突然，譜：何覓定真。

然為什麼麼乎受？般報恩根本到種程度吧？

太自識過剩，游霄急匆匆撇，面向方。咬緊嘴唇，卻無法止自己緒。

平而論，何覓雖然笨點，但操持事很，也游呆慣，熟悉里事務，惹什麼麻煩……

很，識到自己都些什麼，羞恥得攥緊拳。如果何覓還邊，拳恐怕就打自己，作為自懲戒。

回到后，，黎衡消息。

“真以問吧？別到候爾反爾怪管閑事啊。”

游霄洗個澡，兩題，才回復：“隨。”

與簡兩個字同，充滿各種各樣復雜、惱胡，兒對何覓埋怨、憤，兒又莫名其妙令摸著浮聯翩。何覓笑，何覓哭泣表，何覓種種神態作，都為編織令逃脫。

游霄被“”件事追趕著，掙擺脫，被纏繞著向處沉，沉向自作沼澤。

何覓對此無所，就世界里，演矯獨角戲，自己差評觀眾。

最……如此反復次脫敏過后，到“何覓定真”，游霄還受到無言喻羞赧與期待。

至期待，期待何覓個回答。

期待何覓“”，能落到。

就個周，午補完課之后，黎衡競賽班所教到何覓。

競賽課表普通同，非但平里部分正常課程用競賽課，自習周補課也半屬于競賽課。老師刷起題，常常入迷，就延。

游霄讓等自己課，所以很候，何覓到班級，只守著。守著也為起回，就單純只混群里，背。黎衡撞見過次，還問過干嘛搭話，何覓總討好笑笑，然后請保密。

次果其然，也樣。

黎衡從后面拍肩膀，被嚇到何覓躲躲，很轉過。

“什麼呢？又等游霄？”黎衡笑著，“太陽曬啊？也往站點。”

何覓：“今陽挺好，曬。”包背帶點滑，就往拉拉，又，“也？”

“嗯。”黎衡，“難得游霄答應起聚餐，過盯盯，免得反悔。”

何覓點兒好奇：“經常起嗎？里難得呀？”

鉤。黎衡表變得莫測起：“次樣嘛。

”靠何覓，壓音，“次聯誼。