游霄理，屢次，又全部吞回。

對何覓充滿憤，至厭惡。難以理解世界麼何覓種言而無信、屢教改、懦無用，自甘賤讓踩踏，即便珍惜把捧起，后果也過沾臟污、徒肚子悶。

最為，即便如此，見何覓乞求，卻仍然自禁，違背剛剛對自己許諾言。

游霄受到更厭惡，厭惡樣為何覓所牽絆自己。

用力咬嘴唇，用疼痛遏制自己，嘴唇咬血，對何覓話，卻始終沒被嚼碎。

游霄直堅持到午課，句話也沒再何覓過。何覓憂忡忡滾回教，而游霄也回到自己班級。黎衡擔問何覓麼樣，為什麼午麼，游霄沒回答，反而問：“群沒麻煩？”

黎衡笑起：“麼？麼好欺負嗎？”

游霄：“就好。”

黎衡忽然挑挑眉，問：“們何覓麻煩？幫忙嗎？”

游霄：“用。”垂睫，“點事自己應付。”

自習候，何覓班級里幾個男，忽然全被叫班主任辦公，挨節課批，回候個個都。

然而除瞪何覓以，們卻敢再什麼。

何覓里數。同卦問什麼事，只搖搖，：“也。”專習。

自習后，接們子，何覓幾分鐘，匆匆忙忙趕到，還沒，游霄副駕，言。

以往們都起后座，唯獨鬧矛盾候，游霄才轉移到副駕。

何覓斷從后鏡里游霄，俊秀官，故作漠神。

分著再妨礙自己交朋友話，卻又為自己，解決麻煩。

何覓后，喊：“游霄……”

游霄應。

何覓也沒再，直回到，何覓皮賴追后，。

游霄沒表，保持著幾步距，令：“滾。”

何覓：“謝謝。”

游霄哼。

何覓又：“讓，對起……”

游霄瞬沉：“再次對起，就把舌拔掉。”撇過，“著就得礙，滾！”

雖然幫何覓搞定些欺負良，但游霄卻沒點何覓好。對何覓淡許。

當然，過對何覓也從沒過，但現更樣。愿何覓話，被搭話，都用句“滾”事，也很段沒再何覓班級巡邏過。

候，子使喚起何覓，游霄也只咬著逼自己別事。

管伙什麼？爛扶墻，能管次兩次，還能管輩子嗎？

倒如干脆就，見煩。

起候，都副駕。司游很，對兩個孩子之相處也摸規律，每次游霄副駕，而何覓又候，都笑著調侃句：“麼又覓吵架啦？”

游霄最始回答“沒”，因為得賭換座位種事很幼稚，應該表現其。

但很顯然，都能對，到個回答，也只迎自尊，笑瞇瞇：“好好好，沒沒。”

久而久之，游霄就回答。只漠兒，或閉目養神，或面無表望向。能次持續太，司終于識到，認真。

兩個孩子都起著，爭吵矛盾沒過，們都習慣。但次好像真，司免些擔，也就偷偷向游夫提嘴。

游夫曉兒子別扭，所以先何覓。

何覓相處候總很，畢恭畢敬。游夫問霄兒吵架嗎，就急忙沒，又好，惹爺。

游夫嘆，：“麼緊張，沒怪。到底麼回事呢？”

何覓著，老老實實把原委，完又加句：“都錯。”

游夫：“確實得好，遇到種事，就能忍吞。也難怪霄兒。次改，嗎？”

何覓點，游夫便摸摸：“回吧，霄兒里。”

之后，又把兒子叫。母子倆午茶，也都什麼，只過調解，雙方勉勉好，又回到以系。

隔兩個，何覓再次獲準游霄彈、幫游霄翻譜子，正盯著游霄翩潔指神，兩只忽然。