名都沉默，鄭挨個，又：“確實比較個階段，麼處理也基于對負責原則，而且，次事件并沒造成嚴后果，處理候，也酌考慮到點。”

鄭著，，語，“老師們能太能接受個結果，得對們處理太，但，既然已經決定，老師還希望們能盡放件事，全投入到習，再被件事響到正常習活。”

周實仍沒話，沒絲表。

姜嶼撇撇嘴。

“老師，個疑問。”季鈞淡淡，“對負責，難只對霸凌同負責，被霸凌被欺辱同就需負責嗎？”

鄭兒，，“季鈞同，法太過偏頗。對每位同負責，所以，處理問題候，般原則，寧愿保守點，也激事，因為任何個決定，都系到途命運。”

“但并著被霸凌同，對們負責。如果確實造成嚴后果，麼肯定站們邊。”。

季鈞抬起睛直著鄭，“次們現及才沒造成嚴后果，如果次現同樣事，就算事后處分得再嚴厲，難能夠消弭被霸凌同所遭受到傷害嗎？”

，“種性質惡劣事件，難該從處抓起，以防微杜漸嗎？”

鄭沉默兒，片刻后，嘆，“實話，能。”

，“處理事件，只能依據已經事結果判斷，絕對能用還未事判定個好壞。如果僅僅因為個能作惡，就判定罪，麼也許世界數都被監獄。”

表分嚴肅，“怕名罪犯，只表現作惡傾向、卻還沒犯罪候，就能對審判。”

季鈞沉默。

鄭著緩語，“季鈞同，擔周實再次受到傷害，也特別提們，尤其周實——”

特別周實，“1班，品德如何能確定，也敢保證好法，但管麼樣，咱們自己班保護好自己，比如放結伴，平也盡量跟同起，避免單獨碰今樣況。”

“另，還個問題，”鄭表又嚴肅起，“今姜嶼季鈞兩位同見周實被1班圍堵，能夠勇敢站維護，點值得表揚，但，老師同也批評們，遇到危險候，能只憑著血，沖蠻干，講究方式方法，凡事都以自己同全為。”

“就像今樣況，們把周實拉之后，就應該再們起沖突，趕緊往全方，尋求老師或者其同幫助才對。”

聞言，姜嶼點自撇，沒好其實事真相按著1班暴揍頓，而季鈞些起很嚇傷都自己揍。

季鈞倒淡定得很，睛眨也眨，“老師，們。”

“嗯。”鄭點點，又叫們個都醫院檢查。

姜嶼摸摸子，干咳，“老師，就用吧？”莫全義幾打幾拳，還沒平練功受傷嚴呢。

“，都。”鄭揮著趕們，“醫藥費莫全義幾負責，都好好，回拿檢查單繳費單。”

咳……吧。

雖然檢查必，過買點跌打損傷藥還以。姜嶼還記得季鈞買藥，只盒就，付款候肉疼好兒，擱平常，舍得自己買麼好。

從鄭辦公，姜嶼問，“周實，醫院嗎？”

周實猶豫，搖：“藥買藥就好。”得虧當姜嶼，只挨拳，剩都皮肉傷，并嚴。

姜嶼咧咧把搭肩膀：“起。”

后面季鈞則被無忽略。

季鈞掃姜嶼，垂睛。次巧，兩次話，故幾率？

腳步，著邊哥倆好兩，忽然，“姜嶼。”

姜嶼腳步頓，微微偏，“干嘛？”

季鈞，“起醫院。”

姜嶼忽轉過，目帶著點警惕，太好，“憑什麼醫院？”

季鈞抬摘罩，淡定，“就憑傷半功勞。”

“……”姜嶼噎，片刻后，點窘迫又點惱“靠”，“都已經買藥嗎，好兩清，兩清！”著調最后兩個字。