里兩個起趴，挨著，個親密無距。

　　任亭言認識姜付，都被姜付允許碰。

　　“阿付，阿姨們，們也為好。”任亭言，也到邊，姜付過，起拿張凳子。

　　“剛才先龍果比好，阿姨也，對起。”任亭言著很為難歉:“阿付，也為什麼樣，故。”

　　沒講話，過，姜付搖:“沒事。”

　　或許事任亭言話作為起因，但根本原因還姜媽姜付之矛盾。

　　姜付趙無渝還打游戲，抽著空任亭言聊，部分們都交流游戲容。

　　姜付屈腿邊，拿著指細潔，骨節清晰，操作候指翻。

　　趙無渝操作流暢嚎幾句，夸張贊揚姜付技術。

　　候姜付就個顯笑，微微彎起，嘴角悄然揚。

　　任亭言默默很久，緒復雜。

　　樣放松姜付很見過。候姜父母經常姜付輔導功課，姜媽姜付話，也交朋友，讓任亭言帶著姜付起玩，最好也讓姜付活潑起。

　　對于姜付，任亭言直得自己責任，幫姜付朗起，讓姜付習變好，哥哥，照顧姜付。

　　但直得姜付單方面疏。

　　也姜付自己，姜付對任亭言沒敵。

　　只姜付對態度像對同齡，更像對個輩。尊敬之，淡亦之。

　　姜付很事朋友，但基本告訴任亭言。

　　為此經常姜付，后現姜付性向，媽媽就帶著搬。

　　媽媽法任亭言也點，怕姜付“帶壞”兒子，或者姜付就個從優秀孩子。

　　任亭言始也順從父母決定。但沒久，現姜付同性之后，自己很。

　　或許姜付里，自己個特殊。

　　所以回，弄自己之后，任亭言第就趕回，自己個。

　　但好像點，姜付邊已經現個更特殊。

第15章 

　　對于游戲任亭言插話，沒久就。

　　趙無渝姜付里打幾局游戲，然后幫姜媽準備飯。

　　飯候姜媽直夸任亭言，們夸候姜付趙無渝就話，飯。

　　任亭言聊起自己個醫朋友，紀就當主治醫，個幾萬資。

　　“當初阿付，醫，以后肯定也能掙很。”

　　笑著慨。

　　姜付把筷子放，認真:“醫，也醫。”

　　姜爸點酒，突然打斷:“亭言哥好，現醫資又飯碗，個破專業，以后能到作嗎？”

　　因為句話，氛圍瞬凝起，姜媽皺眉，連任亭言也笑。

　　“專業很好。”

　　姜付皺眉，趙無渝過，握握著。

　　“最后選計算嗎？”姜爸還，“犟什麼?媽能害?現個專業，以后能干什麼?”

　　姜付最專業計算類，候設很好，以后個碼奴，作都里，減別交談。

　　但任亭言適習計算，更建議醫，姜爸姜媽便也求醫，姜付肯妥協，最后各退步，平志愿兩個專業都選，姜付才到現專業。

　　個計算編程相專業。

　　“阿付，”任亭言拉姜付，被躲，:“邊同都計算很難，也很費。以成績太好，真得適才建議計算。”

　　“，也為好。”任亭言，解釋得很急切，怕姜付誤自己。。

　　誰也沒飯，趙無渝姜爸姜媽姜付父母，別客講禮貌，但姜付受委屈件事，趙無渝得次自己真沒素質。

　　“叔叔付哥次期末成績嗎？”

　　趙無渝問，等姜爸回答，拉子站起，劃過面拉刺，隨后趙無渝擲回答自己:“付哥們專業第，級也次就過，老師都誰，們專業老師還邀請參加創項目，付哥以拿獎!”

　　趙無渝又:“們專業破，考研率百分之，就業率也。

”

　　姜爸沒話，被輩反駁讓到都，著沒趙無渝。

　　現趙無渝才管沒:“亭言哥很優秀，但付哥也很厲害，們能因為別優秀就否定付哥。