陸搖，“用。”

餡。

章雖然迷弟，但面對陸又挺怕。見陸用，沒敢再堅持。只墜后面，著陸累，以幫把。

陸腳步很穩，都喘。能清晰到，楚喻靠肩膀位置，濕息灑頸側皮膚，陣癢。

到醫院，醫迎，見陸背趴著，“麼暈過？昨里，還能撐嗎？”

話，教導主任眉尖皺緊，“昨楚……喻同過里？”

“止，，都第次，登記冊記著呢。報也過，被們班，”醫指指章，“位同送過。過況復雜，直沒見好，病反反復復，還越越嚴。昨自習就又里，躺到才回宿舍。”

醫楚喻董兒子，見架勢，連教導主任都跟著，又暈著，估計什麼事。便幾句把事交代清楚，以免最后鍋落到自己。

完，教導主任轉，板著，對王荔琳劈蓋陣罵，“麼回事？楚喻同直病著，為老師，同就罷，還連著兩把拉教面罰站！麼跟們保證？啊？定帶好個班，定教好每位同！現呢？把教醫院？”

陸沒吭，把楚喻放到病。

見楚喻睫毛顫顫，像睜。兩指并攏，隱蔽打楚喻。

睛閉緊。

王荔琳被當眾面子，滿，“麼楚喻病？”

章旁，“第自習，王老師您問，楚喻麼沒座位，病還沒好，先回宿舍休息。”

教導主任歲，文質彬彬，但個崗位干，罵起自帶。翼煽，顯著，“王老師，都候，還狡辯？”

王荔琳也，理直壯，“主任，楚喻課，麼就罰得？就算董兒子，也！老師，教育、管束資格！”

兩模樣，章點敢插話。但接收到陸神，又起自己作為班職責，章只好著皮，“王老師，楚喻當沒，只舒沒精神，才直趴著。而且您抽問，也答對。您遞答案，真沒，題都沒得及完。”

教導主任干麼，麼能還沒過麼回事？又見陸站病邊，垂著吭，肯定也受委屈，教導主任股冒，

“、讓什麼好？啊？為師表、教育！都忘邊？”

背著，嘴角垂，沉，“兒副，自己解釋！話兒，楚喻同真什麼事，逃干系！”

緩緩呼吸，教導主任轉過，問醫，“楚喻同麼樣？”

醫旁半晌，過麼回事。

自主神經功能紊個病，本就比較主觀，過醫楚喻挺段都好，虛話都沒力。

“病，切忌緒波、勞累。好好休息兒，應該能過。如果沒，就該送醫院。”

分鐘后，副匆匆趕到。

楚喻也適睜睛。

也全裝。

雖然都習慣，但全血管里流著巖漿很好受，再加兩沒半點欲，，腸胃餓疼，急促更都仿佛砸膜。

嗓子干啞，迷茫，“……醫院？”

副站到病，擺笑容，又親切，“楚喻同，好點嗎？”

楚喻打量周圍，略靦腆笑容，“謝謝您，好些——”線移到王荔琳，楚喻里閃過絲懼怕，也幅度縮縮，慌忙移，勉才把后半句，“好些。”

識反應都清楚。

得，才嚇成樣！

楚喻咬咬沒幾分血唇，揪著被角，努力展笑容，“病也好，沒什麼問題，，主任，葉老師王老師，還班、陸同，們都先回吧，謝謝們，但千萬因為耽擱作課程。”

楚喻邊話，邊里慨，哇，沒到演技麼好！好自己都害怕！現肯定就像朵涼里飄搖，懂事、憐，又無助。

陸就站邊，從角度，能清楚喻里沒藏點興奮。

插褲袋里，得挺趣。

熟悉景，又讓起，也醫院，楚喻將壓病，貪婪舔舐唇角鮮血。

血。

副，就滿額汗。