“就得好。能保守吧。而且沒過，侶紋對方名字必定分傳嗎？何況還只追。”

“才信種傳。”，“哥，其實，爺爺奶奶對麼好，或者們以后起，們翻？”

“傻樣，別擔種事。真就再吧。”

楚燼總樣云淡，好像事也值得提，理素質特別。

還點憂慮：“……”

“用擔，萬事，讓受委屈。”楚燼屈指敲額，“瘋胡，包餃子。”

里包著，稍微點步，：“同得抑郁癥，態，每活得很痛苦，卻得，很謝世趟，能夠遇見諸美好，能夠遇到。每都期待。”

楚燼神鄭，表達自己法：“，希望讓到期許個千世界，而千世界里。因為千世界讓失望，也許。”

個語，臟漏拍：“已經決定嗎？”

“沒啊，只打預防針。”

肉見松。以為以坦然面對件事結果，其實還害怕得到否定結果。

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直拍段子，寒假里，就更個頻，講回憶跟楚燼相處常，標題“當個歲馬哥哥”。

分飾兩角，演楚燼候，就戴楚燼棒球。

剛初，楚燼起放回，經常跟楚燼打招呼，楚燼常揮揮，個“嗨”。

好奇問：“些都認識嗎？”

“認識，但們認識。管呢，招呼打再。”

“好伙，還個云物。”

第個片段著“初”。

到候，突然翻包，焦急：“哥，忘記帶課本。麼辦，們語文老師兇。第節課都語文。”

只認識自己班，別班個都認識。

楚燼平：“別急，點事。幫借。回教著。”

回教后，忐忑位置，里拿著記本，著語文老師從，處查狀態。

被抓到，就被訓頓，把攤平，免得被老師到拿語文，又瞟老師。

候，楚燼透過把本課本放到，轉，踩著鈴回自己教，頂著班主任悅神。

放之后，楚燼對：“問個，第個，們班也語文。第個第節課語文，借沒用。第個才借到。所以遲點。”

第個片段，楚燼轉過對：“，什麼蛋糕？”

奇怪問：“，麼問什麼蛋糕？”

楚燼：“又甜，什麼蛋糕就讓爺爺買什麼。”

個頻布之后，很鬧，評論區——

“也好樣個哥哥。”

“所以之后，就？”

“別太，麼過，模仿形象活靈活現。解才樣。”

“，點個系列頻。”

拍頻，楚燼回避，后把剪好頻拿，疑惑問：“以樣形象嗎？”

篤定：“對啊，就樣。”

楚燼得，些塑造現，當才沒麼裝，確實“別急”，好像沒“點事”吧。

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黎朝直注，刷到條頻，從起：“嘁，什麼啊。就認識久點嗎？除點，到底里比？”

黎朝條評論：“毫無CP。適對。”

條評論評論區里顯得格格入。個，黎朝都被正義狂噴，條條懟回。

堅持刪評，堅持自，還罵追私信罵傻缺。

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傍，餓，讓楚燼咖喱肥牛蛋包飯，朵頤。

完之后，現落，初第。

很方法，“落”而并非“”，落字種盈自由。

拉著楚燼，穿著純羽絨，飄之，讓楚燼拍幾張季常照片。

楚燼認真角度，隨：“們待兒買點酒吧。”

“為什麼買酒？”

“欲，能杯無？”

楚燼現自己點錯，點錄頻，趕緊切換到照片，拍兩張站梅照片。

“，麼？都能到。”到楚燼邊，拿過自己，“燼哥，拍張照。