自從傅識舟，寒暑假或者傅識舟偶爾回望傅爺爺候，就別喬落還回，準兒粘傅識舟里。

于喬爸爸喬媽媽就回過自己世界。

沒，喬落撒更無所顧忌，蹭著傅識舟撒，嘟嘟囔囔抱怨：“麼老回老回。”

還啊！

傅識舟更，掃，喬落致命打擊：“暑假也回。”

喬落傻：“啊？麼辦？”

傅識舟著，沒話。

喬落委委屈屈：“媽今暑假帶旅游，還讓起呢。”

傅識舟翻個箱子，擺喬落腳邊并拒絕喬落邀請：“。”

然后打箱子，里面放得本本、嶄：“箱子里以習記，以參考，還本挑禮物，慶祝考點。”

喬落無戀——本著名《考模擬》。

第3章 第3段

喬落得，自己約能理解傅識舟收到只恐龍掛件——簡直對方打架。

但傅識舟好容易回趟，又舍得跟對方吵，只能憤問：“傅識舟，故，對吧？”

跟傅識舟吵架，但傅識舟打。

崽子反吧，叫哥哥也就算，現敢連名帶姓叫？！

傅識舟著喬落，也沒處撒，崽子正委屈著，傅識舟確定以及肯定，只句話，崽子就能哭。

于傅識舟只能順：“好好習。”

喬落把扔傅識舟，撇撇嘴，提條件：“好好就好好，但暑假回陪玩。”

傅識舟耐著性子忍著，問：“陪玩什麼？自己沒朋友？麼候就愿同玩，粘著什麼？”

喬落即“咣嘰”鍋就傅識舟甩過：“沒朋友，候粘著，認識都朋友。”

崽子故技施，次還隨撒謊。

傅識舟畢業兒，幫唱K，喬落畢業，混傅，當就鬧著跟。

用理由就：從粘著，沒別朋友。

放當，話實話。

喬落幼兒園兒，喬接送傅識舟喬落兩個，倆基本起，起放。

放傅識舟作業，喬落倒乖很，自己劈個字馬，老老實實旁邊傅識舟作業。

等傅識舟完作業，喬落就蹭蹭蹭鉆到傅識舟懷里，對，懷里，仰著當還跟個糯米糍似圓，乖乖巧巧問：“舟舟哥哥以陪落落片嗎？”

傅識舟當然同：“以。”

喬落戳著自己，非常害臊：“落落麼乖，落落麼，落落陪舟舟哥哥作業。”

傅識舟跟個屁孩較勁，：“以選擇陪。”

喬落伸胳膊摟傅識舟脖子，確認自己能掛傅識舟之后，認命：“好吧，舟舟哥哥干什麼，帶著落落就好。

”

舟舟哥哥還能干什麼呢？

舟舟哥哥只能陪屁孩片。

雖然臭到熟都勿。

幾簡直忍回顧，同齡都打游戲紀，陪著豆丁幼兒片。

片容，簡直就侮辱智商。

但傅識舟就麼陪陪喬落，自己理由謝喬接送，直到初需喬接送。

——準確，喬落興趣終于片。

之后，喬落度交過幾個朋友。

但放之后同邀請回起玩游戲，喬落：“舟舟哥哥打游戲比較厲害，回玩。”

朋友邀請周末公園玩，喬落：“周末瘋玩舟舟哥哥罵，得報備。”

過，邀請同里，結果全程寸步跟著傅識舟，嘀嘀咕咕：“落落禮物呢？舟舟哥哥到底準備沒嘛。”

張閉舟舟哥哥。

于沒跟玩。

倒傅識舟朋友都熟悉喬落，見喬落還調侃傅識舟：“喲，尾巴又跟著啦？”

鑒于喬落非常乖巧，傅識舟朋友也都很。

還特別逗喬落：“，罩子哥買冰淇淋。”

傅識舟就著把自己掛件拽回邊：“許，肚子疼又鬧。”

罩子就得睜睜著喬落戀戀舍將目從冰淇淋移，賣乖討好傅識舟：“沒。”

所以放傅識舟畢業兒，喬落自己沒別朋友，傅識舟信。

然而現，傅識舟都畢業，把尾巴放里，！喬落個朋友也沒，騙誰呢？！