冉剛洗過，還沾著沒擦干珠，呆愣愣著姚識，：“本、。”

　　換姚識愣。

　　“剛才…… 緒點好，袋也懵，沒等就回，故，” 冉笑，好像些虛，怕師兄似解釋著，“師兄，真沒事，用擔。”

　　姚識向睛，現躲著自己目，笑卻直掛著。

　　梨渦浮頰邊，又僅僅浮著而已，到處，姚識最到樣子。

　　姚識喉結滾著，被股沖傾翻，捉著冉腕，把用力擁懷里，以種容拒絕姿態，管顧把冉按自己肩膀。

　　因為方才劇烈運，或許還別原因，音至抖，嗓子也啞著。

　　“別笑，著疼。”

　　被姚識度包圍著，冉遲緩眨眨，像需反應。就麼僵被抱很久，才終于卸力，將交姚識，抬攥擺。

　　冉習慣照顧別，鮮把脆展，只全然信任個候才對表現依賴姿態。

　　“師兄，媽媽今課暈倒。”

　　“醫現臟很好，能需術，而且各方面都很差，腰椎、頸椎，都需治療，” 靠姚識肩膀，張藏起，沒刻掩飾哭腔，“以后、以后能再也回講臺。

”

　　姚識著，用順著，或捏捏朵，用親昵作全。

　　雖然冉哽咽直沒，但反而麼擔，因為種候，假裝笑容比真實淚更殘忍。

　　“媽媽特別嚴厲種老師，課候很笑，候也班里，當邊同都叫魔王。”

　　“因為們得，蔡老師就像個連軸轉陀螺，好像永，當班主任候，每都第個到班里，自習也直留到最后，答疑。”

　　“從沒過，自己得講臺……”

　　哽咽已經變成泣音，姚識慰話此并起作用，只能把抱得更緊，讓以躲起哭。

　　等冉稍稍平復，才，轉移冉注力：“阿姨教課老師？”

　　冉：“數。”

　　姚識笑笑，“好厲害。”

　　“候經常跟數老師吵架，因為老得講得對，次還當著全班同面，講臺爭論，” 姚識，“過爭到最后，現錯。”

　　靠冉邊悶悶笑，“只能溜溜從講臺，還假裝什麼都沒。”

　　“唉，面子都丟。”

　　“噗…… 麼跟弟弟似，” 冉破涕為笑，“自己錯，還媽爭半，媽最教。”

　　姚識捏捏后頸，逗：“老師肯定都教冉同樣，聰又話。

”

　　“得吧。” 冉笑著打。

　　緒平復，冉忽然識到，好像抱得點久。

　　雖然之也師兄擁抱過，但都點到即止程度，次…… 倒更像撒嬌。

　　從姚識懷里鉆，物似抖，好像因為殼而到無所適從。

　　抽抽子，：“抱歉，剛才胡講好。”

　　“等回，見到弟弟，定樣，” 因為平很緒失控，冉并適應自己種狀態，識為自己脫，“還個靠哥哥，告訴沒事，都好起。”

　　“但現……”

　　姚識打斷：“但現面，所以需。”

　　“哥哥。師兄也以等于哥哥，對嗎？” 捧著冉，指腹抹掉頰半干淚痕，“所以面用成熟，用靠，然得很挫敗。”

　　“話，好好？”

　　冉愣愣著，至沒識到又淚滑。

　　半晌，點點，“好。”

　　姚識買兩盒原酸奶，倆之經常種，超常促銷活，第杯半價。

　　宿舍千，冉邊咬著吸管，邊幅度晃著千。

　　點半，剛好圖館，許本科從圖館、教回宿舍，提著買夜宵，男孩子送女朋友回宿舍，也個夜。

　　冉著過 “”，麼，忽然些羨慕。

　　從碩士到博士，雖然始終留園里，雖然還保留著份，但從活狀態、容到境，都候完全同，面對、考也變，疲憊候，也懷真正代。