除班第，傅與齡沒得到過樣注度，們目都傅與齡穆曉空座位游移，概也穆曉個班級里最。 “沈老師產檢，節語文課先自習。”傅與齡。

然后現還沒，班于燕問：“老師，穆曉麼？”

今事實太轟，當幾乎所老師還沒得及阻止之都聚到教底，見到穆曉把自己掛頂邊沿。

傅與齡愣講臺，作為個班主任該麼個事。

始暫回憶起涯，老師麼處理樣事，避而談諱莫如。好像旦啊自殺啊之類事扯邊，就成污點，社輿論始臧否辦方式。

傅與齡向座位們，們目里帶著探究好奇。

“沒事，”傅與齡斟酌著，“只緒能還需點理。”

們紛紛點，零落應幾。

傅與齡突然問：“們對自殺個事麼？”

教里氛凝固秒，們能到以“麼”始問題，而且討論還平老師都諱莫如容。們交換著神，好幾個躍躍欲試，但又敢。

岑彥最后排，沒其任何個討論，只著傅與齡，今握里顆果糖，伸指，沒將顆糖平滑面推推。

傅與齡拉張子，，平而耐等著。

“得，”個平習成績很好男位置遲疑，“個為點負責任......”

傅與齡沒著急表見，只著，示繼續。

“隨舍棄命很負責任，樣子父母傷，就什麼都沒。”

傅與齡點點，好幾個都紛紛表示贊同。

“而且很痛，也很丑。”

“萬掉呢？”

“點嘛，什麼事都以解決。”

見傅與齡沒指責們，都活躍起，嘴舌。

傅與齡：“還別法嗎？”

岑彥位置站起，平：“沒辦法解決呢？”

包括傅與齡所都沒到話，討論瞬，然后誰講：“以別幫忙啊......”

岑彥打斷：“如果沒能幫呢，如果更糟糕呢？”

都，氛點尷尬，沒麼回答，只岑彥兒站著，傅與齡極見樣樣子，緒。

于燕問：“老師，得呢？”

傅與齡站起，：“些候，讓別‘點’其實很負責任為。些疾病，比如抑郁，就像過敏樣，假如雞蛋過敏，別讓‘點’就能雞蛋嗎？”

之過言都點，好像怕接傅與齡批評們。

“其實每個都以同法，沒標準答案。之永沒辦法徹底互相解，都沒辦法共通，更別提痛苦。

很候，只彼此尊，對力所能及范圍些友好就。”

鄧嶺午醫務過穆曉，其實穆曉也相熟，，也真只，能些什麼，問：“......老師，如果穆曉回課，們麼幫？”

傅與齡，：“也用太過于特殊對待，適當候......夸夸吧，就像剛剛得冒樣就。”

教候，傅與齡余見到教里還斷討論。

樣事，臺自然被鎖得緊緊，自修始之，傅與齡個方抽根煙，或者只吹吹。晃悠到無實驗，某層最角落，借著得很玉蘭掩護，點根煙。

極抽，也很淡，只抽半根就掐滅，到洗準備洗洗。

實驗本就煙稀，里洗就更用，連燈也好幾處壞，昏昏暗暗，傅與齡洗，就聞到里煙，自于自己，躲廁所抽煙。

傅與齡擰龍，認真洗洗，隨：“回吧，自習。”

最里隔里探個，岑彥。

“老師好啊。”

傅與齡擰龍，抽幾張擦，：“孩子抽煙響育。”

岑彥從隔里，擠到傅與齡旁邊，也洗。抽煙并沒響育，比傅與齡半個，板結實。

“沒抽啊，老師冤枉。”

傅與齡把擦干凈，扔旁邊垃圾桶。