院個歲男，相普通為藹，對孩子們也很錯，表面起切正常，實際卻個戀童變態。

過孤兒院好歹福利構，除院還別老師阿姨照顧孩子，能目張膽，每次都用糖果零之類玩將被自己孩騙到辦公。但偏偏邊以敏銳得很，總個男落目怪怪，讓很舒，所以騙幾次都沒成功。

兒童節，院每個孩子都準備禮物，需幾個紀稍點孩子辦公幫忙搬過，歲邊以自然被叫。

就算再麼，邊以也個候。其孩子抱個箱就，院卻獨獨把自己留。

柔笑著，討好問，糖，果。邊以通通搖，，邊邊轉往，卻刻被男從后抱起，并捂嘴……

于邊以孤兒院原因，柯軒曾經過無數種猜，卻唯獨沒到種。捏著酒杯邊以講述里，點點用力，最后磕面，哐當脆響。

邊以朝過，笑嘻嘻問：“疼啊？”

柯軒沒答話，但確實疼。

邊以繼續沒沒肺笑：“嘖，邊爺就算只歲，也能讓占到半點便宜。”

概院也沒到邊以麼難搞，以些孩子，用點玩兒哄，再用院權威嚇，基本就乖乖話。

但邊以從袋后面就著反骨，雙抓著男胳膊就往里撓，阿姨犯懶好沒剪指甲揮作用，拉好幾血印子。院痛松，就往，卻因為著急麼也打被鎖。而后，男緊腳步自己越越。

所都面教準備，辦公區根本沒過。邊以求助無，掙扎過程麼就摸到茶幾果刀，也就往男扎。

鮮血濺到稚嫩，還能到令毛骨悚然度。

“嗎？”柯軒淡淡問句。

“。”邊以，“個候嚇得半，里還管沒。打，就搬把凳子把玻璃砸碎，從戶，孤兒院。”

然后始跟野狗乞丐爭搶盤，骯臟暗淤里掙扎求“輝歲”。

作者話：

者掀：好砍識科普呢？

桃爺分淡定表示：什麼，柯總沒興趣啊，也沒辦法。

（其實桃爺對砍真沒研究，所以麼，咳。換成邊老童活回顧，也很錯嘛。嗯。）

————

表達，自認為都已經文表現。最直反省，某些方確實表達得太晦澀，導致讓懂或者能理解？應該把親都文里直？但得樣真很沒。

因為該埋伏，該鋪墊，都已經。比如柯背景，晟現狀，比如阮背景，阮成杰阮位，比如代圈子幾個系，以及為什麼們牽線搭讓柯阮兩解，再比如阮成杰拿到照片之后為什麼更加等等。認為些已經以讓者為什麼柯總邊老，包括阮總都只能同講。

能也問題，后面作過程，考慮得更全面點，盡能將該表達表達得更清楚些。

另，再解釋互攻問題，因為事確實對某些互攻好者造成誤導。

承認無自容還沒完結候確實過，柯邊文互攻。但請注，無自容還沒完結候——候對柯邊故事只個粗略法，并沒完善綱。候也確實們互攻。但后真正始個文，真正始完善設劇梗候，越越得個文能適互攻。所以個文候，字首都沒“互攻”吸球。如果因為無自容邊個文互攻而追過現互攻，們以棄文，咱們再見，分抱歉。（如果們無自容后番，認為們互攻，就更沒理。候們起麼，誰誰真已經，邊老肯定經常反攻啊。