”

“……”飽顧宜趴，“們也媽媽飯嗎？還專請師啊？”

“都。以阿姨，后媽辭掉作，就始飯。”

話得飄飄，所謂“以”也沒具范圍，顧宜回媽媽講些于事，根本其為曲折。

還記得梁棟媽媽，候事業，剛把梁棟就丟里讓保姆帶，自己則跟著梁棟爸爸到處談。又，允許自己孩子落后，難得回或者打話也只最什麼，步，否受到老師認表揚。

“等到現話候，已經。各科成績都很拔尖，什麼都，卻連最基本與交流都到，們喊名字，總無于衷，理醫見，而拒絕溝通，裝作沒見。”

“還因此責怪父親，其實也錯。”到里，梁母懊悔又自責，“雖然現已經好，總，如果當能些陪伴，像現樣，也變得麼漠，更對庭如此抗拒。”

雖然梁棟媽媽樣，顧宜卻從未打算把些梁棟，偶爾著起，也只當成個令唏噓故事。

畢竟liang柔善良，聰勇敢，連無識流點點訥都麼。

顧宜喚：“男朋友。”

梁棟抬：“嗯？”

顧宜咧嘴笑，就夠，還啥自。

過話又回，過就應該提點平敢提求，反正無論造成什麼樣后果，都句“過”兜著。

顧宜肯，求倒挺，兒求梁棟戴鏡，兒又腹肌。

戴鏡梁棟象樣好，周正官沾染抹邪，得顧宜滴答，直呼斯文敗類。

對面梁棟沉默陣，：“妹妹也麼。”

顧宜豎拇指：“妹妹啊！”

梁棟此實誠，顧宜腹肌，教自習就起打算脫。

“！”顧宜此嘴騷，碰真槍實彈又慫得比誰都，“就過過嘴癮，沒讓真脫！”

梁棟便回。

嚇得顧宜魂兩魂半，佯作兇狠：“以后公共允許脫，件也！”

“為什麼？”

“萬被別，虧？”

梁棟愣，似乎計算個等式否成。

算法很簡單，只需回答個問題：如果公共脫換成顧宜，以嗎？

答案以。

梁棟通，點認：“對。”，補充句，“等，以直接。”

顧宜無得見方猛吸，而后湊到麥克，蚊子哼哼般：“、言為定。”

次頻持續很，途梁棟兩堂課，顧宜。

，面里傳倒數，顧宜也跟著數，卡點戳戳屏幕：“。”

梁棟從教回處，嘈雜沒清，等到方，顧宜里已經唱《難忘今宵》。

回句“”，并為自己遲到表示歉。

顧宜倒很得：“反正再過幾個才邊節，到候再遍。”

再度，又清晨與夜相遇。

顧宜揉著睛梁棟，問們留沒排什麼活。

“，但。”梁棟，“邊很吵。”

“什麼？”顧宜問。

“泡面。”

“……”

顧宜始能異孤獨，雖然梁棟極能把當成種清凈自享受。

“兩個朋友，就之跟過彭舟蔣榆，還記得嗎？”

“記得。”

“們倆因為鬧別扭，都沒回老，卻沒起過。”

“為什麼？”

“因為其方確定自己，另方試試再，另方卻段朝保夕。”

“站雙方同角度，都其理。”

“也麼認為。”顧宜翻個，“還得們倆很傻，，肯定顧切到對方邊，起邁向。”

“嗯。”梁棟，“也。”

把數字“50”改成“49”之后，顧宜才起問對方愿望。

梁棟索片刻，：“希望什麼都愿對。”

顧宜很難到自己披著馬甲論壇留些騷話，：張老還？

過，既然梁棟提，無論如何也滿。

讓鏡對準巴到脖子截，仰扯領，問梁棟能能清腮塊淤青。

“夾磨痕跡，跟幾。”顧宜摩挲著粗糙塊皮膚，“們都管叫吻。