些事候，嶼些訝異，主棲鯨起止桑很好，父母也很親昵，并像領養分樣子。

對興趣，倒也沒，些事到底沒什麼系，只茶余飯后閑談而已。

再后，現棲鯨好像也麼無救藥。

被求過次，就始老老實實再逃課；

作業認真，怕個字都懂，也費勁劃分計算層次，然后顛顛問；

用班職位作為賭注，就真實替擔著急起，邊邊倍加努力題；

極其受得激將，稍微挖點坑就往里，還嘴自己自愿，才因為被挑釁；

表面起又倔又，其實得命，稍微被姿態哄哄，刻就乖乖話……

嶼得承認，始，抱著試驗玩玩態接。

畢竟棲鯨種性格實很見，仿佛個盲盒，里面蘊含著無數種能，用同方法打就彈同驚，實趣極。

彭啟篤定告訴“就啊，對興趣，就”。

嶼未置否。

對棲鯨確很興趣，但并敢肯定。

興趣，籃球，，法，自然紀錄片……難些都？

未免太泛濫、太廉價。

因此猶疑定，也遲遲沒像彭啟攛掇樣“告”。

理由得，但更層次其實還個原因。

偶然得個叫“葉望”。

亮，耀，帥，據信息素很，還個很。

棲鯨提起總迅速過，裝副滿乎樣子，睛里分就。

因為，才假裝自己。

嶼到陣罕見煩躁，棲鯨提到另個alpha候表現得麼緊張失措。

棲鯨面對總表現得很隨便，面對其沒任何同。

只葉望特別。

，憑什麼呢。

嶼清楚自己勝負欲又悄悄作祟。

信息素對響潛移默化，原先對alpha之爭斗都無所謂旁觀態度，現居然嫉妒個素未謀面alpha。

僅僅因為棲鯨提到表現異常。

嶼能確定自己反常到底從何而。

只，靠棲鯨，隨隨聞信息素，讓再抵撫摸碰，吻腺，噬咬簌簌顫抖。

直直陪伴邊。

沒談過戀，。

但無論什麼，都。

嶼信條很簡單，通事就先干，總好過溜。

又慣于使用段，只能達到目，什麼都干得。

，語，乃至任性耍賴……

淡表同，其實直都麼執力極。如同面對數題樣，只能解決難題，什麼方法都以用，沒什麼無恥卑劣或尚之分。

棲鯨似乎都些被驚到。

般能就察對，棲鯨暫驚訝過后，就接受切，只以為“皮”。

世界麼麼好騙呢。

事實也確實如此。

棲鯨到“再言丟”之后，惡寒撇嘴，吐槽：“演瓊瑤劇啊，好惡。”

，因此也反駁，而繼續憐巴巴：“誰讓突然掉……后信息素爆。”

棲鯨些緊張：“啊？后信息素爆？”

得本正經：“嗯，后隔里待半個，信息素才散掉。”

棲鯨起些疚，睛閃躲著面。

趁把兩只都抓過，：“現還點殘留……應該幾次，產依賴性，接信息素就沒辦法分……所以，課候，把借抓著，以嗎。”

棲鯨起些無奈何。

但畢竟而根子更，被憐兮兮睛，兩秒便投，乖乖把另只也送過。

嶼滿，張指，易察分指，與指相扣。

課，乎狎昵摩挲掌。

“樣摸……”棲鯨掙，沒掙，“很奇怪……”

“因為充分讓信息素交融緣故，”胡起也論文報告般讓信神，“然只蜻蜓點，作用很就消失。”

棲鯨將信將疑，忍著奇怪，盡量將放松。

兩節通識課，嶼就樣肆撫摩，里圈，盡用淡淡鹽荔枝紓解焦躁。