”

　　楚憶歸始終都沉默，似乎并打算。

　　“從到尾到，麼？”

　　得到楚憶歸回答，班主任自顧自。

　　“管無，到處散播謠言也能姑息，叫，根據規，點記過，點也就記過，畢竟也個，能太絕，次就因為太絕才留后患……”

　　班主任絮絮叨叨，卻現楚憶歸始終曾話。

　　班主任抬起目，向楚憶歸。

　　莫名，偶爾對個睛，就無法將當個待。

　　似乎們對候，們份就再老師。

　　“老師似乎對萬事非常。”終于，班主任到楚憶歸話。

　　“楚萬，應該。”班主任。

　　“般老師為費費力到種程度嗎？每個課，每個班。”

　　楚憶歸線些冰涼，像泉，冰涼且喧囂，片寧之唯引注目喧鬧。

　　班主任對著楚憶歸。

　　終于，嘆。

　　“……楚萬？”班主任補充，“另種義。”

　　楚憶歸卻沒回答，而轉另話題：“您萬嗎？另種義。”

　　班主任暫沒能回應，理解楚憶歸反問之后，班主任睛睜，其難掩震驚之。

　　“什麼玩笑，楚萬！”

第130章 

　　楚憶歸瞳孔沉沉, 倒著班主任。

　　像將所細微、被隱藏都照映樣。

　　班主任樣目之被賦予壓力。

　　還認真告訴楚憶歸：“每個老師都自己偏，已經盡能到平等對待每個。”

　　楚憶歸并沒回應對方，只突然提件現話題相事。

　　“萬, 您很帥。”

　　“嗎？”班主任沒能跟楚憶歸法, 只曬然笑，“或許老師濾鏡？自認為沒到以稱得帥步。”

　　只為何，班主任卻得句話回應宜。

　　楚憶歸睛里，沒任何對稱贊。

　　句話與其稱贊, 到更像楚憶歸即將某件事導語。

　　片刻沉默，都成為們之壓抑蔓延契。

　　而班主任依稀始些呼吸暢。

　　終于, 楚憶歸主打破樣尷尬寂氛圍。

　　楚憶歸：“自己好面, 特表現自己最為優秀面，無展自己吸引力。”

　　刻, 班主任底咯噔，似乎察到什麼。

　　而楚憶歸任何考辯駁余。

　　“您，還識，對萬展現您吸引力呢？”

　　楚憶歸語，沒任何確定揣測。

　　分篤定。

　　班主任之，片空。

　　反駁，卻識始反。

　　楚憶歸太肯定, 肯定到比起反駁質疑，第件事反而反自己。

　　逐漸，班主任抑制幾分錯愕神。

　　至始懷疑自己：“種事？”

　　自認為對萬對。

　　萬個特殊孩子, 所見過很太相同, 偏個特殊, 沒任何問題。

　　直以對個過分事實, 對個好奇也事實, 無從反駁。

　　班主任最后從處，嘆濁。

　　之，對萬過注嗎？

　　“居然樣事啊。”之，比平沉著些許。

　　個留只自習。

　　辦公亮著燈，面已經逐漸陷入暗。

　　熾燈燈，將切都照耀些真實。

　　周恍惚著好像什麼晃，讓識無法集。

　　“見過最獨特，候也好奇什麼樣況養成樣性格能力。”

　　最終，班主任。

　　“或許作為老師，確些越界，只用擔，從都到尾都沒過分法。”

　　班主任片向楚憶歸，個站著，像尊，因為狂暴被撼，也被季而消磨腐蝕，只般里。

　　好像任何音，都只接受，卻訴。

　　因此誕種怪異信任。

　　“個獨主義者，已經好輩子婚準備。”

　　班主任并，為什麼自己事，個坦居然麼容易事。

　　“沒親，唯父母世，們世之……正因為戀里吵架。

”

　　爭吵候，永都沒到居然最后。