班主任著萬神，很迷惘。

　　概率沒吧。

　　班主任些無奈笑。

　　算。

　　“課，回教吧。”

　　萬點點。

　　候，卻突然辦公到楚憶歸。

　　穿著同樣楚憶歸站。

　　“憶歸。”萬，拽楚憶歸指，“麼里。”

　　“們班同，里。”

　　“嗯，吧。”

　　萬拉著楚憶歸之，楚憶歸回沒辦公部。

　　班主任依維持著原本姿勢，向。

　　對楚憶歸神，似笑非笑。

　　楚憶歸牽著回到教候，萬也著，為什麼爸爸媽媽錯事。

　　忍聯到如果楚憶歸錯事話麼辦。

　　雖然總得楚憶歸錯事。

　　如果楚憶歸錯事話……

　　就楚憶歸起歉，楚憶歸起承擔責任。

　　萬樣著。

　　萬課班里等待楚憶歸放候，習委員也跟著留。

　　萬自己座位，而習委員面位置。

　　部分同都已經回，到處都顯得糟糟。

　　習委員個微胖女，總扎著馬尾，碎隨垂，略過鏡鏡架，框鏡將雙官最為睛遮擋麼容易被端詳。

　　“次事，謝謝幫。”

　　習委員很坦然對謝。

　　“客，應該。”萬。

　　“對起，讓受傷。”習委員。

　　“沒系，很好。

”萬乖乖回答。

　　習委員萬，笑：“回答，好像英語對話練習。”

　　萬遲疑問：“應該麼回答才像？”

　　習委員：“報答什麼。”

　　萬起過些古裝劇臺：“恩德無以為報，輩子當牛馬回報恩公？”

　　習委員倒：“都沒吧，以條件，得能得到‘恩德無以為報，女子當以相許’才對吧？”

　　萬眨巴眨巴睛。

　　習委員似乎才識到自己什麼：“，個，就正常臺。”

　　“嗯。”萬應，沒。

　　習委員忍轉移話題緩解尷尬：“經常劇嗎？”

　　“很經常，太懂。”萬古裝劇完全只為能懂楚章演劇。

　　“如果習什麼問題，以后就吧，就盡量教。”習委員。

　　太拒絕萬點點，只題楚憶歸都幫。

　　“每放以后都待到很呢，等楚憶歸吧。”習委員似乎并打算刻。

　　“嗯。”

　　萬直習委員聊，直到周培玉或者楚憶歸萬之后才。

　　萬將習委員事告訴楚憶歸，楚憶歸只點。

　　萬沒很，也得需注事。

　　從之后習委員每都陪萬等待楚憶歸放，們之都只普通聊聊。

　　萬得，或許習委員用種方式表達對謝。

　　但萬現楚憶歸習委員之沒任何對話。

　　習委員萬過自己很崇拜楚憶歸，楚憶歸偶像。

　　而楚憶歸也直都非常注邊每個，很落或者故理睬某個。

　　但兩個，卻相互之，像刻避對方樣。

　　讓萬摸著。

　　萬問過習委員為什麼楚憶歸話。

　　習委員如果偶像太系太好，偶像濾鏡很能滅。

　　萬得能，楚憶歸越交往，就越得很厲害也很棒對象。

　　萬也詢問楚憶歸為什麼理習委員。

　　楚憶歸‘遷’。

　　雖然習委員很無辜，但萬受傷因為，楚憶歸無法平對待對方。

　　候萬隱隱約約習委員話。

　　似乎確滅。

　　也萬很見到，楚憶歸討厭某個事。

　　習委員本其實個很笑女，雖然性格些過于認真，聊起也很自然。

　　萬只習委員座位距比較，所以交往才比較。

　　萬得如果自己習委員很，很能王悅起課。

　　實際習委員班里并太話。

　　課最后，萬也問習委員，為什麼班其同話。

　　“般只很熟悉，才很話，班同并太熟悉，就太話。”

　　“樣嗎？”萬依稀得自己對其同似乎都以很好話。

　　“很正常嗎？都親疏之分，經常楚憶歸個女起，肯定更親楚憶歸吧？”