萬得，好像自己建起認都崩塌。

　　“嗯，規允許。”楚憶歸。

　　楚憶歸靠，端著本本，萬幾，密密麻麻都字。

　　“們戀啊？還……”萬巴巴，“個以兩個男朋友嗎？”

　　“……”楚憶歸神微微頓，些，“以。”

　　萬跪，些遲疑：“們以事。”

　　“，按照規，們個至兩個被退，但以楚叔叔性格，概直接求將全部退。”

　　楚憶歸猜測，楚建般，而楊瀟很能直接讓們無法再，至本能。

　　“談戀能。”萬突然就緊張起。

　　楚憶歸察到萬誤。

　　“以談戀……只規允許。”

　　萬茫然，能怕事，都談戀，談戀什麼事？

　　“用太。”楚憶歸打斷萬糟維，“個世界總很無法理解事，也并需解。”

　　萬點點，接受自己理解事實。

　　“太，吧。”楚憶歸將本，放。

　　萬也乖巧躺，掀起被子蓋自己。

　　楚憶歸著萬。

　　萬總故將自己青腫角另邊，讓到。

　　萬至聊候，始終用只睛向方向。

　　至專注好好端詳萬傷勢恢復況候，還蜷縮起，用被子把自己裹起讓。

　　楚憶歸從拿起另本就準備好本故事。

　　孤兒院童話太相同，而些比較名本。

　　楚憶歸音，哄萬。

　　直到楚憶歸音越越，萬已經入均勻呼吸傳，楚憶歸才向萬。

　　熟之后萬，沒再對防備著受傷半邊面容。

　　楚憶歸很厭惡萬到任何傷。

　　就像萬受到普通輩子都無法象傷之后，就更難以忍受。

　　萬察。

　　所以萬偷偷讓到。

　　楚憶歸目卻依留健康膚同部位。

　　即便再厭惡，楚憶歸也希望能記清楚萬受到所傷。

　　曾經沒任何萬受傷之后，楚憶歸希望自己唯個，將萬所傷記。

　　楚憶歸指尖挑起被褥，幫萬。

　　而最終楚憶歸燈，伸無攬萬。

　　青疼痛。

　　按壓疼痛。

　　讓萬因為疼痛而。

　　——

　　萬里對課依非常積極，即便沒同沒同，老師也就只楚憶歸個。

　　課之，萬翻課本兩記錄記，很驚訝。

　　“憶歸，課老師課老師同個老師嗎？”

　　“。”楚憶歸。

　　“為什麼講課記，們老師講課記差啊？”

　　“只需考識，基本都共通，需注容也致相同。

”

　　萬趴面，抬眸楚憶歸。

　　楚憶歸正堂課課本，然后決定堂課容。

　　每次楚憶歸很認真候，萬就能到很見面。

　　雖然老師樣嚴肅，概因為對楚憶歸親，讓萬無法對楚憶歸面對老師樣。

　　“憶歸沒系嗎？”萬記得非常候。

　　“沒系。”楚憶歸。

　　“為什麼？”

　　“現所課程都已經習完畢，剩基本都反復練習量題鞏固，并很需。”楚憶歸。

　　萬候，沒考考概。

　　但萬親見證楚憶歸考候輝煌。

　　考比考還備受期待，楚憶歸候，萬才親見證考性。

　　“憶歸對考很信嗎？”萬問。

　　楚憶歸才將線從本向萬：“，很信。”

　　萬些擔。

　　但如果換成楚憶歸，萬就得似乎沒必特別擔。

　　楚憶歸真很優秀。

　　只萬得，應該很壓力事。

　　“憶歸壓力嗎？”萬問。

　　“習壓力嗎？”楚憶歸反問。

　　萬遲疑，點點。

　　“沒什麼壓力。”楚憶歸。

　　“其方面呢？”然而萬卻并沒忽略點。

　　楚憶歸向萬。

　　趴面萬從到著，雙分雙，直直倒著子。

　　楚憶歸，似乎以能夠隨略過回答問題方法，已經萬里通。

　　“還些。”楚憶歸如實。

　　“什麼？”