”班主任邊著，邊翻資料，“件事分別通們父母。”

　　付正宇愣，突然就：“本就嘴賤。”

　　“麼話呢？”頓班主任就沉。

　　付正宇，回從到尾都沒話萬。

　　“楚萬什麼？”班主任語涼涼，“楚萬，自己，打對嗎？”

　　萬。

　　現事對萬實太過超萬理解范圍。

　　只萬直緊緊握付正宇，兩個握著，倒讓付正宇幾分。

　　“話啊？”萬沉默讓班主任皺起眉。

　　萬睫毛微微顫抖。

　　最終向后座男：“為什麼種話呢？”

　　男也萬話，轉過言。

　　班主任也，混狀況個漫經，個又過于暴躁結果。

　　最后只能：“們相互個歉，萬，先歉。”

　　如果平，萬或許從老師話。

　　次萬遲疑。

　　付正宇握很用力，帶著疼痛。

　　“們沒錯！”付正宇直接半擋萬面，拉扯著萬讓萬歉。

　　而萬很罕見，些固執，詢問著男。

　　“朋友打，因為樣話，樣話，為什麼？”

　　好話。

　　即便飄飄，卻帶著惡。

　　萬無法得到直肯男答案。

　　顯然雙方都很愿輸，班主任最后直接撥通們話。

　　班主任撥話候，付正宇顯些緊張。

　　握萬都汗。

　　萬到惡。

　　僅僅只對方，還自朋友。

　　為什麼。

　　因為原因嗎？

　　萬努力理解現狀，卻現什麼都。

　　如同踩踏碎裂啤酒瓶面，鉆焦躁從腳底直直竄入到臟。

第83章 

　　混維, 萬突然到微，從傳熟悉音。

　　刻向班主任。

　　“喂？楚萬嗎？邊，楚萬同里參與同打架。”

　　話似乎什麼, 班主任皺眉, 最后將話調成公放。

　　楊瀟音從話里傳候些失真，依讓萬陡然緊張起。

　　“寶貝，什麼事？媽媽？”

　　然而萬以為暴如并沒楊瀟，依般柔, 讓萬分全音。

　　萬沒能刻理好自己，邊楊瀟音又傳。

　　“沒系寶貝, , 用著急。”

　　班主任眉挑，依稀種好預。

　　“媽媽, ……”萬回自己音，將事告訴楊瀟。

　　“樣啊。”楊瀟到事始末后，頓，突然問，“萬后座，得到話吧？”

　　突然被點名男，著, 面對成問話候片空。

　　“為什麼挑釁們萬，還詆毀們萬朋友呢？”

　　句話，班主任也驚, 刻：“楚萬, 孩子另個同打。

”

　　楊瀟卻懶回：“老師, 打話難為讓寶貝主持公嗎？”

　　班主任愣, 之沒反應過。

　　“寶貝莫名其妙被陽怪, 還被罵朋友，委屈？”楊瀟語涼嗖嗖，顯然些興。

　　“矛盾無緣無故產……”

　　然而班主任音卻突然被楊瀟打斷。

　　“老師，解自己孩子作為個母親基本，很解孩子，所以清楚絕對隨招惹別。”

　　楊瀟音，傲自信，以及對萬絕對護。

　　“又刻刻都楚萬邊，能憑借主觀臆斷就麼。”班主任刻反駁楊瀟。

　　“主觀臆斷，而信任。”楊瀟線涼颼颼從話傳，“您麼，您信任您孩子嗎？”

　　班主任陡然啞。

　　“管麼，寶貝朋友幫寶貝，確實打。”

　　楊瀟卻句話之后笑音，讓班主任蔑。

　　“男被打方麼樣？需送醫院檢查嗎？如果需醫療費以全。”

　　楊瀟條斯理，像根本乎件事樣。

　　“您打話請嗎？現以過，您辦公等等嗎？

　　寶貝朋友也嗎？正好請們個飯，表達為寶貝謝，們孩子教育很錯。”

　　就胡攪蠻纏，班主任捏捏眉，始疼。

　　“以樣教育孩子，樣教育孩子遲慣壞孩子，未問題。