而楚憶歸到餐萬后，主萬邊。

　　餐子，全部都熟悉。

　　萬著周圍群群同偶爾過目。

　　再個，而群。

　　李爍將自己碗里肉萬分點，讓，胖，然以后打架，用別自己就先。

　　旁付正宇還萬交換菜。

　　萬僵群。

　　樣僵并因為尷尬，也因為畏懼。

　　而因為太融入到份讓悅環境無法表達急切。

　　萬沒再得到楚憶歸特別注，但楚憶歸始終邊。

　　好像成為個團，最普通員。

　　部課比初部兩節課，萬園操等。

　　而段付正宇直跟著萬，閑無事也萬教教麼樣打籃球。

　　連續幾之后，萬才勉運球。

　　至連帶球都很難到。

　　付正宇直萬沒打籃球賦。

　　萬也得自己只涉及到技巧，似乎都太聰。

　　但習并無趣。

　　付正宇打籃球很錯，萬也能錯。

　　總能群個差同脫穎而，直將籃球投籃筐。

　　很帥。

　　等到楚憶歸放，萬楚憶歸，以及楚憶歸朋友起。

　　僅僅李爍，還其。

　　們偶爾起買點零分著。

　　萬也裝點點，雖然至今只分享零，卻沒請別零。

　　萬期待著，什麼候也以買零，很理所當然遞別。

　　定很興事。

　　萬躺，笑。

　　笑寂夜里顯得些突兀，萬刻捂自己嘴。

　　莫名其妙起拉簾，簾亮燈照耀到萬臥。

　　點點，萬仿佛活幸福構筑里。

　　已經里，周。

　　哇……

　　已經周。

　　萬抱著雙腿蜷縮臺，腳趾興奮蜷縮起，雙腳踩踏著，像踩著輪。

　　沒欺負，疼痛，好起話。

　　課能懂，至得馬到期考試以考個好成績。

　　曾經萬得自己已經很幸福。

　　卻沒過原幸福源源斷。

　　就好像永都斷絕溪流。

　　變成命源泉。

　　見到周培玉吧。

　　定告訴周培玉，朋友，。

　　——

　　萬馬里迎第次期考試，蔣成峰打算萬補級習容，作為特殊教育實考試點都什麼。

　　著問認識教師套級題目之，楚憶歸卻份資料。

　　楚憶歸自己總結于級考試容。

　　級題目沒什麼點，都過基本常規方法。

　　楚憶歸卻偏偏根據以往題經驗概考什麼樣題目。

　　蔣成峰翻，問：“楚憶歸，每次考試成績級第幾？”

　　楚憶歸：“第。”

　　“果然樣嗎？”蔣成峰慨，“直都得個聰孩子，但也至于什麼方都很聰吧。”

　　楚憶歸卻絲毫沒被夸獎，而：“只習都方法，只題目就定規律，現教育就如此。”

　　蔣成峰神復雜。

　　至懷疑楚憶歸句話嘲諷現教育。

　　“著至都得適個老師。”蔣成峰將資料放面。

　　萬伸撈過。

　　楚憶歸基本都，字如既往很漂亮，都分舒適效果。

　　“憶歸，平課萬起回候，帶著萬其方轉轉？”蔣成峰問。

　　楚憶歸問：“如果哥哥方話……”

　　蔣成峰啞，最后嘆。

　　最終將目放萬。

　　萬改變很。

　　最初見到萬候，仿佛捧著顆圓滾滾蛋，親見證著萬努力用自己柔喙努力啄碎蛋殼，點點將自己從堅蛋殼脫。

　　站空，站陽，甩干分，點點展柔絨毛。

　　睜睛，躍陌世界里，探索著切。

　　楚憶歸卻樣。

　　楚憶歸從到尾，都像需任何雕刻璀璨原。

　　因為沒主試圖改變。

　　還已經優秀到沒再改變必呢？

　　萬因為楚憶歸總結資料點復習。