萬抿抿唇，抬起，著很，就非常健康自己哥。

　　“真好。”萬自糾結起，“漂亮。”

　　楊則愣：“誰漂亮？”

　　楊則皺起眉，識將萬能接到全部捋遍，卻到疑，難萬現老師？

　　楊則健里，也面鏡子。

　　萬著鏡子里自己，楊則。

　　楊則，非常漂亮。

　　楊則，仿佛帶著絕對力，勢讓空嗚嗚響。

　　好。

　　即便萬并懂得欣賞，但萬，楊則定好。

　　楊則順著萬目向鏡子，其們兩個巨對比，呈現非常夸張效果。

　　楊則突然識到，萬逐漸理解對比后，產自卑嗎？

　　“能哥樣嗎？”

　　萬仰起，楊則。

　　楚章，以變得漂亮。

　　只夠努力，也以。

　　靠兄弟們點，希望自己站兄弟邊候，再麼格格入。

　　楊則著，萬斷斷續續混訴著法。

　　面，稚嫩蠶寶寶正努力吐著絲，自己塑造個以蛻變繭。

　　雙充滿著渴望睛里，也楊則子。

　　楊則無識抓自己臂，結實，讓楊則恍惚。

　　萬仰慕目之，雜，似乎對起個孩子般。

　　樣啊。

　　個孩子也樣，迷惘著，也努力著。

　　“萬。”楊則突然之，仿佛帶著點微妙，試探，卻也渴望得到什麼，問，“為什麼問呢？以為更偏向于問憶歸啊。”

　　句話宜。

　　楊則也，自己應該萬樣個為難選擇。

　　或許僅僅因為楚憶歸還沒回，退而求其次萬才問呢？

　　只，楊則帶著無法言喻，期待著，也些畏懼著答案。

　　然而很，楊則都沒得到答案。

　　“。”萬麼著，似乎連為什麼楊則問樣問題都理解， “沒過。”

　　楊則呼吸窒。

　　“如果問哥，哥很選擇，如果問憶歸，也許憶歸錯答案。”楊則到，曾經楚憶歸提‘交際’，“問，也許什麼答案。”

　　萬張張嘴，即便現能理解句，卻能理解更刻隱含含義。

　　“以問嗎？”萬已經忐忑。

　　楊則著萬迷惘，至已經逐漸始退卻神，突然把摟萬脖頸，將萬帶到自己懷里。

　　為什麼直些糟事呢。

　　萬從都沒考慮過任何事，孩子，親需任何對比吧。

　　即便如此自己，萬依漂亮。

　　“抱歉，哥錯，別擔，剛剛哥胡。”楊則撫著萬，像擁抱著個玩偶。

　　萬茫然點，似乎理解楊則反復。

　　“課班啊。”楊則最終放萬，也認真考著，“當初些，因為得很厲害吧。

”

　　萬點點。

　　很厲害。

　　哥些作，著很帥。

　　“如果選擇，萬以選擇最接事。”楊則著。

　　或許沒辦法楚憶歸樣對萬準確引導，但至能告訴萬方向。

　　“比如，記錄美麗，就以習，如果到好音，也以習音。”

　　萬認真著楊則話，茫然點點。

　　“萬，，或者到事嗎？”

　　事？

　　即便到現，萬對于‘’概，依很模糊。

　　曾經只飽穿就以讓萬到幸福世界，似乎突然增添很很。

　　萬著，仿佛握彩。

　　候，各種各樣顏，而就很難融符顏。

　　現僅僅，親樣漂亮罷。

　　萬無識直起腰，挺直后背。

　　“，變得漂亮。”萬認真。

　　楊則得萬已經很好。

　　自從再瘦脫形之后，萬樣貌就點點變得起，本就非常漂亮睛正逐漸更為突。

　　楊則懷疑難因為自己對弟弟濾鏡太嗎？

　　“得自己里好呢？”楊則問。

　　萬很認真：“抬起，直彎著背，站直。”

　　楊則著萬，萬擔憂，直接：“或許以考慮形課？”

　　萬歪歪：“形課？”

　　“過如果形課如直接習蹈……”楊則到楚憶歸曾經建議，“如試試拉丁？”

　　“拉丁？”

　　兄弟團起，絮絮叨叨著于課班選擇事。