”領導打著官腔,然而卻些活絡。
些,難個還繼續里?
如果為讓孩子能更好教育,愿資讓孩子……
領導堆笑容:“今報嗎?如們辦理吧,今還,以提帶們……”
然而,領導話還沒完,楊瀟后趙打斷話:“們今爺辦理退續。”
“爺退?啊……萬退啊。”領導到話,也個底,難免惜,但該問,還得問,“為什麼退啊?”
“們對爺未教育別排,勞您費。”趙著,總沒笑,“夫爺親自過,只退簽字部分,其將由跟,請盡將需夫爺處理資料處理完畢。”
趙帶所需資料證件,揚揚文件袋。
領導點點,顯然兩個次園之后就再回。
到里領導也自慨,真各命,誰能到居然還能樣際遇。
此楊瀟已經對領導沒任何注,而著萬悄悄話。
剛剛還咄咄逼話帶刺女性,現卻認認真真柔又細致孩子話。
仰著滿都只自己母親模樣,確實系錯親子。
楊瀟似乎渴,盯茶,端起嘗嘗,撇嘴,像被難到,放回。
而萬仿佛察到楊瀟法,從自己背包里取個壺,還幫著打蓋子,倒好楊瀟。
楊瀟微笑,笑著親親萬額。
“請問還什麼問題嗎?”趙突然打斷領導觀察。
“沒……沒。”領導識。
“就請盡準備資料吧。”
領導最后站起,打個線話,讓準備退續。
楊瀟萬簽好字,轉就拉著萬。
楊瀟并希望。
即便萬似乎對官挺好,但萬對對惡養父母也官很好啊。
萬記憶并連貫,總很碎片化記起些,些,但些卻。
但從偶爾對話之,萬偶爾表達習慣,如果細問以問些更細節。
再加昨從楚建里到于萬個境遇。
現楊瀟能平站里已經最優秀修養。
但燕華建議卻以帶著萬回,個個告別,讓萬產被‘制退’。
今特興師眾,也希望讓萬,管什麼方媽媽都保護。
萬始終,對周邊切點都,只。
即便楚建戀期,們都沒般只對方。
楊瀟抱起萬,畢竟里,只能癢癢捏捏萬頰。
萬平后,楊瀟悄悄始活躍起。
還惦記著讓萬‘主’送份禮物呢!
今萬還特帶背包,顯帶。
楊瀟得今自己能得到萬禮物,非常戲。
麼才能讓萬主呢?
“媽媽第次,對里太解,寶貝媽媽介紹嗎?”
楊瀟索著里總應該個商什麼吧?
,就算個泡泡糖都勝利。
萬點。
而楊瀟滿懷著期待著,悄悄注萬向。
萬似乎對‘介紹’個為,理解很膚。
楊瀟跟著萬,每到達個方,楊瀟就能得到句話。
“堂。”
“操。”
“圖館。”
“宿舍。”
“籃球框。”
萬實應該介紹什麼候,萬指著頂籃球框。
楊瀟表些微妙。
已經逐漸靠午,越越。
即便楊瀟打傘,麼直穿著跟跟萬后,著個孩子直介紹著,楊瀟也還汗。
當園被攀爬植物完全覆蓋廊里候,楊瀟難免些郁悶。
里商。
但萬根本就沒買。
們就麼直接略過商,!!
又暗示,只暗示就自己輸!
萬麼敏,肯定能理解暗示!
楊瀟到楚建居然完全告訴麼哄萬自愿買方法,就癢癢。
“寶貝啊。”楊瀟欲言又止,之后又放棄,嘆。