什麼樣神呢？

　　如同寧巧珍，隔著層又冰冰墻，沉浸冰，敲打著冰墻，能到只寧巧珍模糊。

　　現爸爸起嗎？

　　即便萬也被被老師夸獎，父母很興。

　　親昵親子之氛圍，現爸爸媽媽邊。

　　老師絕對夸獎。

　　“麼？為什麼呆？沒帶嗎？”楚建音響萬邊。

　　，讓爸爸興事。

　　萬卻任何阻止拒絕為。

　　萬搖。

　　“吧。”楚建。

　　著萬副駕駛，楚建彎腰將萬全帶系好。

　　回駕駛座，楚建也很沉默。

　　楚建也第次孩子起。

　　更何況萬。

　　萬自從回到個之后，部分都楊瀟起。

　　楚建并主孩子性格，即便改變，卻容易到個。

　　萬單獨起為零。

　　作為個麼稱職父親，楚建也點拘謹。

　　管次依萬準備個壺，也楚建放個杯。

　　兩個杯子里都裝冰豆湯，只萬加糖。

　　得到豆湯候，楚建睨管，對位管固印象現點點偏差。

　　萬目直留楚建，楚建很難得點別扭。

　　胡索著楊瀟麼頂著萬目直泰然自若。

　　無論楚章還楊則，至楚憶歸都麼直著，凝還很。

　　若其孩子，肯定嚴肅對待吧。

　　就像對待野狼流浪貓，類總抱著樣態度。

　　個駕駛過程，音就只騎導航。

　　萬似乎察到楚建并話之后，就始向。

　　燈候，楚建注萬，副駕駛麼空蕩蕩嗎？

　　楚建對萬并興趣，或者種值得神。

　　寧寧巧珍沒什麼背景也沒什麼，自然把孩子送到什麼好。

　　所私限制戶籍，至設置籍，魚龍混雜。

　　從周邊商業混狀況就以判斷里什麼狀況，附千米之居然能到晃晃好幾網KTV。

　　混，幾乎沒化。

　　楚建注著周圍否位候，察到萬此顯同于平表。

　　對熟悉能掌控方。

　　萬回到熟悉方。

　　，當然比只兩個楚。

　　萬并，只棟教，部、初部、宿舍棟，以及幾座平，就能到全貌。

　　楚建將套留，好今雖然，卻沒到令適。

　　萬沒任何話，站楚建邊。

　　楚建著萬。

　　到楊瀟。

　　牽萬嗎？

　　已經歲兒子愿牽爸爸嗎？

　　雖然楚建直圍繞著牽兩個字，到嘴邊卻：“吧。”

　　雖然沒牽，但萬楚建貼很。

　　楚建注到萬直注著周圍。

　　“熟悉，帶吧。”楚建決定將引權利，交萬。

　　燕華建議很，其求萬既然懂得如何自尋事，就讓需事決定。

　　楚建察到自己對孩子態度真緩太，至更耐些曾經得沒必事。

　　也注到本該應該到對孩子責任。

　　萬抬，注楚建，而楚建也任由萬探尋法。

　　“好。”萬點。

　　而從跟楚建后腳，變成稍微往引。

　　對直都楚活些戰戰兢兢萬，沒迷惘主事。

　　楚建猜測，若讓萬夠習適應，或許能成為個正常孩子。

　　打，偶爾能到些回到，拖著箱子入到園。

　　萬打算直接入敞，然而卻突然被厲呵斥阻攔。

　　材肥壯穿著肚皮繃緊保到們跟：“們干什麼？”

　　楚建萬起腳步。

　　胖到被楚建半遮擋著萬候，面相倒沒麼兇，瞥楚建：“？”

　　“父親。”楚建回應。

　　神非常怪異，楚建好幾，楚建無論度還裝扮，都很樣，而且也注到萬今常似乎非常漂亮。