“汗質嗎？”楚憶歸問。

　　“。”萬歪歪，“也汗，昨就汗。”

　　因為劇烈買菜，萬汗。

　　但如果呆著，萬就很汗。

　　楚憶歸著瘦萬，突然握萬：“好涼。”

　　萬指過于細，入度微涼，晨燥度讓如此冰涼，萬質問題。

　　萬，太差。

　　楚憶歸自揉捏著萬指，至都無法到如同骨般到底覆蓋皮肉。

　　萬著，也同樣著楚憶歸，楚憶歸很，很漂亮，指纖細修，指甲圓潤，無論從任何角度都沒瑕疵。

　　而自己，楚憶歸完全無法對比。

　　萬縮縮指，識到自己難應該擺放雙漂亮旁邊。

　　楚憶歸察到萬掙扎，任由萬收回。

　　“如果困話，爸爸媽媽吧，空調。”萬。

　　“沒系嗎？”楚憶歸已經，卻還故問。

　　萬沒系，從沒過爸爸媽媽。

　　但如果爸爸媽媽都沒回，再回能性，只好好理好鋪應該就以。

　　萬遲疑已經證顯然沒系，但萬還點點：“以。”

　　“也別太順著，朋友必到種程度。”楚憶歸卻拒絕。

　　萬眨眨睛，沒回答，理解朋友到底能到什麼程度。

　　“飯。”萬轉過，入。

　　楚憶歸隨活，每起晨練習慣，習慣個起，只沒到萬也候。

　　萬所謂飯，也過把昨剩飯剩菜罷。

　　剩飯好到讓萬到幸福，如果以真很希望爸爸媽媽回，嘗嘗些剩飯。

　　萬本今作業，但沒能如愿。

　　“些作業。”楚憶歸萬暑假作業。

　　萬疑惑問：“為什麼？”

　　“現并適些題。”楚憶歸仔細翻萬每本作業，現萬至連題干都沒理解。

　　就像背每個英語單，但放起卻湊個準確，某些候，萬只識字，而懂很字連起。

　　萬遲疑作業，楚憶歸，很笨，些作業嗎？

　　“老師布置任務。”萬至努力將暑假作業滿，盡管定正確答案。

　　“……”楚憶歸音突然頓。

　　個暑假，萬必然回。

　　回之后再普通樣班級課，楚，更能對特殊教育。

　　“另更好老師。”楚憶歸，“現需完成些任務。”

　　萬理解。

　　但既然楚憶歸，萬順應楚憶歸。

　　概因為很飽，所以今力很錯。

　　萬得，自己朋友，如果能起作業，就起玩。

　　只萬沒朋友起玩經驗。

　　只能選擇里玩，卻以。

　　平起，都玩什麼呢？

　　萬什麼，只能憑借自己記憶認考。

　　回憶平撿垃圾候，邊過，們玩都什麼。

　　起果汁？萬些犯難，過果汁價格，節約節約以管飯。

　　但如果只杯話……

　　“們……”

　　“平都什麼。”萬話還未，卻被楚憶歸打斷。

　　“恩？”萬迷惘眨。

　　“個候都什麼。”楚憶歸偏著，提議，“以當。”

　　萬太楚憶歸求，楚憶歸站里，就讓萬注，如何當楚憶歸呢？

　　而楚憶歸直接將撥通語音，戴，楚憶歸向別處，平，仿佛已經再萬互交流。

　　音嗎？

　　萬呆呆著楚憶歸，等待著，沒再等到楚憶歸任何求。

　　音，就沒辦法自己話嗎？

　　萬，平自己都什麼呢？

　　萬轉過，向偌。

第22章 

　　萬每晨，將務收拾好再，今也麼。

　　楚憶歸跟萬后，著。

　　萬將晾干全部疊好，并且個個放柜里。

　　柜里很分，乍居然些賞悅目。

　　只部分都萬。

　　寧巧珍寧滿滿當當柜對比，萬柜卻空半部分。