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個腹便便，脖子戴著鏈子，里拿著摩托羅拉男。

到站旁邊向辰，步并作兩步，話就向辰兩巴掌，然后又腳踹到肚子，向辰站穩，屁股到。

「媽王蛋，老子面累累活，媽凈闖禍！」

向辰腫起，拍拍被踹臟，言站起，仿佛已經習慣切。

「次又什麼事，抄答案？媽，就成績還抄什麼抄，倒數第，麼回考個倒數第啊？老向麼麼個，如退，還丟點！」

向爸著，又踹，趕緊拉：「位，能對孩子使用暴力，何況，向辰沒抄別，相信。」

向爸見到個班主任，馬換副笑：「老師好啊，孩子解，太省，剛剛接到數老師話，考試抄答案，老師話，還能假？」

無奈，們代，能孩子，但過分信任老師，信任，把老師話奉為科玉律，卻愿，好好孩子麼。

向辰，偏過們，只好替：「向辰考正好過題，抄，樣，把題再讓遍，如果還能對，就自己，嗎？」

向向辰，終于反應，點點：「以，別題也，類似種，能能。

」

數老師信表，本奧數翻翻：「就題吧，比之簡單，如果次還，總沒話吧。」

向爸到兒子能奧數題，置信樣子。

讓向辰位子，拿到題，吭拿始解題。

辦公其老師也湊過，眾目睽睽之，向辰流暢把題解。

數老師始屑于，但只瞥，睛就像被膠粘樣，盯著從向辰流淌算式。

還沒等對答案，數老師已經蔫，很顯，向辰對。

「太棒！」帶鼓起掌。

其老師們也紛紛點表示贊許。

向爸更興奮得顆袋都，把抱兒子：「兒子，老爸剛才錯，冤枉，什麼，都以跟老爸，獎勵！」

向辰概第次受到表揚，居然難得見羞赧表。

回到班級，向全班宣布個消息，向辰靠自己難題，表揚向辰！

同們都替向辰，只注到，數課代表表很自然。

放后，數課代表與向辰卷子，對比。

現兩演算過程模樣，連誤都樣。

第，私到課代表，沒麼問，就全交代。

原，考試結束，由負責收卷子，送卷子老師途，抄向辰答案。

「老師，求求，別告訴同們，真錯，次。

」課代表求。

「以告訴同，但必須向數老師承認件事。」嚴肅。

課代表數老師最，真相后，半沒緩過。

「王老師，能能讓向辰當段課代表，真對數很興趣。」替向辰爭取。

王老師考慮，又旁啜泣課代表，同。

當數課代表向辰，就像換個，課再也，也面打架。

自己作業按完成，還使課代表責任，督促、檢查同們作業。

到向辰變化，里由衷興。

，把向辰叫過，對：「老師到步，特別興，如果能奧數比賽獲獎，老師就答應，滿個愿。」

向辰睛亮亮：「老師話算話！」

「嗯！」

如果當媽媽還當班主任，定也相信吧，向辰也定條截然同。

7

課候，照例先登講臺，現講束雛菊。

芯，瓣，著就讓很好。

笑著問同：「誰送老師呀。」

同們捂著嘴笑，都回向辰，帥哥羞。

媽呀，好萌。

但表面還得裝作淡定樣子。

收起：「管誰送，老師向表示謝，老師很，過，老師最好禮物，還們習成績，嗎？」

「——————」全班脆。

班候，收到陳曉曉傳呼，已經。

們雖然個方班，但平直保持著聯系。