，到作弊方式，簡直超乎象。

「考，敢抬，敢。」

「別考，卻戴、傳答案、監考老師幫忙通報信。」

考試結束，考竟然當著老師面，談論著「抄答案」幾個字，毫避諱。

垂喪，則興炫耀：「虧爸買答案，最后題沒幾個！」

勸點兒，還考試。

些也見，但卻沒任何。

像樣庭，配憤青，處事方式從就只個字。

就「忍」。

勸忍，現什麼事都沒考，千萬能沖。

但最終還沒勸告。

所以第才……

（5）

8 號午，理綜考試結束候，李航被叫。

「們應該調查些作弊，為什麼個舉報者？」

「見……們都見！」

「證嗎！劉楓，劉楓就證！」

教反抗，但里卻成鍋粥，所都忙著抄答案，根本沒什麼。

教里到李航叫名字，里頓「咯噔」。

很怕事，但更怕連累。

于趕緊交卷跟。

李航被帶到辦公，過里并個。

躲到廊拐角，順著戶到李航吼：「所以們都伙！」

「、巡考，還警察，都縱容考作弊……」

李航話，讓呆原，無法消化麼信息。

此之，從沒到考試也成為，還形成個監守自盜團伙。

簡直顛覆觀！

接，也里什麼，李航竟然從戶掉。

著躺血泊李航，片空。

接著，等反應過，辦公里就現。

（6）

被拉辦公，個完全懵。

「管到，還到什麼，里事就當沒過！」

話個警察，形分。后還站著兩位老師。

詫異著，好久才反應過什麼。

「們什麼……？」

「別激，們個都到，自己！屬于自殺，但如果把剛才到，事就變得復雜。」

「，自殺！」搖否認。

個警察平著，表得嚇。

「好，既然自殺，就把推，現只們，只能把推。」

「推？為什麼推？」

「因為期霸凌，！嫉妒里……」

瞬，就。

如果配謊，李航，就造成！

警察、老師，誰相信麼個未成？

樣局面，即便渾嘴，也洗清自己嫌疑。

見沉默著話，其個認識老師，勸。

「劉楓，以成績，名以板釘釘，何必為件與，葬送自己途？」

「父親，如果事，就命！」

到父親張疲憊面龐，理防線徹底崩潰。

庭就肋。

沒辦法，只能昧著良，配們……

（7）

作弊件事，與能得到好成績，入更好。

則提率，擁更名度。

作弊團伙從得到，更加用力打點。

所都能得到利益，如此雙贏事，何而為？

隨著監管部松懈，作弊現象愈演愈烈。

、、監考老師，至還警察……越越參與。

條依托作弊產業鏈，就樣誕。

條命僅葬送作弊，更毀掉們擁切。

所以，所參與都起，始力掩蓋李航真正因。

就為什麼先，卻麼證當就教，現。

李航好朋友，卻站，被霸凌。

李航成績優異，卻被成靠著作弊，維持設。

、警察、老師、同……

所都掩蓋真相，眾鑠。

將個品兼優，污蔑成囂張跋扈、慕虛榮富代。

起，顛倒事實！

27

完敘述，王警官閃過絲猶疑。

抖抖煙盒，但里面，已經沒煙。

「得相信話嗎？」

「。」搖搖，「們似乎更愿相信，符們直故事，而真相。」

「得相信直，還真相？」

「兩個截然同故事，至于個才真相，就選擇相信個，王警官。」

仔細觀察著，良久，神始凝起。

「真個難題啊！」

28

后，也就 2006 。

當再次考考候，切都變。