現微信像只卡通狐貍，只只卡通狐貍部未映角，卻部程氏投資。

僅僅投資，連故事都根據們兩個改編。

卡通狐貍，就。

程錦棲為準備驚，只現還能讓。

程錦棲盯著卡通狐貍，又點定位系統，查位置。

回老別墅。

老別墅位置偏僻，父母就搬，老別墅直空著。

僅，隔壁程別墅也直空著。

過，將子歪歪扭扭庫，摔老別墅。

泄憤似咚咚，回到自己，就到貼滿墻壁獎狀，更盛。

貼滿各種各樣獎狀，柜子擺滿造型各異獎杯，些主，而程錦棲。

們程錦棲坎坷代，僅能夠送。

著墻獎狀，吸，抬撕掉，剛撕獎狀角，就作。

指尖捏著獎狀，又翼翼貼回。

到邊，著些獎狀獎杯，陷入回憶。

候非常聰，剛候，成績直第，科科滿分，什麼都，誰見都夸很久。

入智力測試，只得到很分數。

名很，事也，入每個孩子都智力測試。

楊父母對第次很，智力測試當，夫妻兩起帶著。

當僅，所入孩子都由陪同等面。

父母邊，著些孩子父母，因為張分數或或神，因為張就改變對自孩子態度，仿佛張就能個候決定。

孩子笑語父母起，又孩子哭哭啼啼跟沉父母后。

著切，從最始到鮮到后面得無聊。

等輪到測試，邊笑著邊推倒老師積題，又試卷通。

得到當考試里最分，讓負責考試老師分惋惜神。

老師站父母面，接著嘆。

“惜，麼漂亮孩子，智力麼能成樣……”

沉默斂父親罕見老師起沖突，柔嫻熟母親將老師批評得抬起。

們致認為張、個游戲測試而已，能決定個，況且還只個孩子剛剛始。

站父母邊，仰老師漲，又父母，清楚父母別樣。

批評過測試老師后，父母就帶著，打算換所。

扯扯父母角，主求所。

只好奇，樣到底麼教育。

結果而，用極智力測試評分考全第成績后，些老師樣目瞪呆。

幾次之后，就得無聊。

無論些老師、還同父母都讓得無聊，種能夠透無法再帶點鮮。

直到遇到程錦棲，12歲才程錦棲。

著程錦棲邊為程父事，邊努力習，用議速度趕習度，又迅速趕超同齡，拿個又個獎杯、獎狀，讓對程錦棲興趣過。

比自己考好成績趣。

漸漸，直第成績越越差，些老師也悄悄背后理所當然神。

們背著些閑話，候被現也無所謂，們還群把張破、個測試成績當科玉律，沒絲改變。

“吧，入智力測試成樣……麼能習成績好……”

“就啊，之幾次考得麼好，偷題？”

“背景挺厲害……沒準真偷題……”

著些老師議論，只得無聊。

才幾歲紀，已經對個世界失興趣。

幸好遇見程錦棲，程錦棲活到現，唯個直興趣，認識程錦棲幾，從沒失對程錦棲鮮。

怕程錦棲如今讓麼。

起，又摸摸墻獎狀。