候正被師兄們堵角落，個個掉著半孩子，命令把悟善剛教經文背誦。把能記囫圇通，背，就麼站著，直師兄們。

　　寺里修師兄們比何弗，但也只、歲紀，同樣個個矮胖墩，因此當余善何良現角落，何弗就到兩個。震驚于對方息，個貼到角落墻。

　　余善背誦段何弗經文。何良笑問師兄們：“經文沒背錯？”師兄們記得剛經文，也就嚇嚇何弗而已。個個矮胖墩怕被悟善欺負師弟事，趕緊雙，鞠個躬就逃。

　　何良把何弗牽角落，帶到悟善跟。何弗見到悟善就掙脫何良，躲到悟善后。面對替解圍，既害怕又忍好奇，從悟善后探半張。見兩向悟善解況。寺里常客何弗都記得，對兩沒印象因為們第次。

　　后何良跟余善也成常客，每次寺都見何弗面，帶些糖黏果，洗好切好，裝印象盒子里。倆雖然起漆漆，但何弗沒見過們壞事，加悟善，何弗也就沒麼害怕。

　　次，何良抱恙也堅持見何弗，何弗偷偷跪佛像，何良夜經。

　　余善何良持續兩。悟善問何弗，何弗以為跟師兄們常采購，便答應。

等到見接余善跟何良，才過自己寺里活結束。何弗問悟善，以后還能能回寺里。悟善當然，才跟父母。

　　何弗著就跪佛堂里經，希望能減父母業。段后，果真見籠罩著父母變。些，父母息況好壞，但管麼樣，何弗見到父母都只能用“善良”形容。漸漸，把睛所見當作回事。

　　難成施以援之還調查？得麻煩啊。

　　余善把何弗帶松糕切。“麼兩盒麼？完。”

　　何弗抽起盒球狀松糕：“帶朋友。”

　　“方子？”

　　“。”何弗撓撓鎖骨，“介紹們認識。”

　　何弗煤球帶松糕，特把松糕成對對半圓，再用豆黏成個個球，圓滾滾，非常討。

　　何弗沒古宅，以為又被姜淵堵為難半，沒到姜淵次很好話，拿就讓條。何弗還沒到井，忽而被個球團蓋。把扒，瞪睛――煤球！

　　“麼回事？吹？”何弗得用雙才能握煤球。

　　姜入，搖搖，抱著平板：“回后比。”

　　何弗埋煤球芒里，竟然到個觀胎兒，胎兒官腳都，睛閉著，著，還沒到能睜候。

　　“成普通孩樣吧？”

　　姜入沒話，顯然跟何弗樣沒緒。

　　何弗接受事物很，子轉得更，問姜入：“們該些胎教？”

　　“認字。”

　　才真正贏起線啊。

　　何弗把煤球抱到懷里：“，哥哥背首‘’。”

　　“‘’？”煤球個字個字模仿音。

　　“姜哥哥沒教啊？”

　　“沒。”

　　“，教。”

　　何弗話含糊，從《夜》教到《燕》。煤球魂狀語言系統還沒展好，起笨拙得，仿佛嘴里條魚游，得最標準還“哥哥”兩個字。何弗止個。沒收姜入平板，讓姜入跟著遍遍。

　　姜淵過，何弗肘子：“物理治療師嗎？”然后把調好蜂蜜端姜入。

　　姜入接受好幾首訓練，話燙嘴。

　　等姜淵，何弗才跟姜入嘀咕：“就音。”

　　姜入喉嚨常用，現再滋潤，也帶著啞煙嗓，跟清秀相麼相配。

　　“留飯？”

　　“方子放假。”

　　姜入摸摸結穗，轉收拾。

　　何弗順勢賴古宅里，姜入穿姜入。剛巧請假回老相親，何弗賴得更理由充，飽就卦相親況。

　　親目睹煤球成速度后，何弗偷偷跟姜入：“還沒準備好迎接命……”

　　“，也能活。”

　　何弗管麼，拉著姜入些育兒頻，結果越越害怕，什麼“兩歲，豬狗嫌”，叛逆期，青期。

最后還姜入煮糖，讓何弗壓壓驚。

　　終于清晨，煤球以個全赤裸嬰兒姿態示。