舉例：“比如藏里，麼聊容里能涉及所藏點相物，但由于們以選擇藏禮物里活，所以個限制條件，就如果禮物提暴，就算輸。”

　　“另，兩位老師也以用別任何相干卻能暗示對方鍵代替藏禮物點，所以個游戲目主就兩位老師之默契程度。”

　　季隴棠繆榮認真完，雙雙點表示解：

　　“們目標就個對方藏禮物點。”

　　“錯。”余敏點。

　　“如果呢？”季隴棠問。

　　“如果話就接受懲罰，兩個都況適當延，若延后還能到，就兩個起罰。”余敏完，又補充句：“還，如果漏嘴，透任何相點以及物品況也接受懲罰。”

　　“懲罰什麼？”繆榮便問。

　　“為節目效果，懲罰節目穿玩偶裝兼職。”余敏回答。

　　到個懲罰項目，兩個互相對。

　　“兩位老師好像很興趣。”余敏見狀禁。

　　繆榮瞧著季隴棠，：“應該很。”

　　季隴棠繃著表沒話，就忍摸摸子。

　　余敏確定們沒問題，便：“就先分別藏禮物，個個，讓助帶們。”

　　繆榮讓季隴棠先藏，余敏別墅辟休息里等待，分鐘后，換跟著助藏。

　　休息等待分鐘里，余敏也沒閑著，問幾個于朋友之解程度問題：

　　“對方最物？”

　　“對方最顏？”

　　“對方？”

　　“對方最運？”

　　“得對方最能藏禮物方？”

　　同配套答案也問遍。

　　當兩分別將禮物藏好，個計就始，個，彼此之能談論于任何藏禮物點相話題，包括引對方見，除此之什麼什麼都以。

　　個別墅里什麼，個問題。

　　兩起別墅里轉圈，最后還回到。

　　畢竟，起點什麼話，除，們活方，還真沒什麼事。

　　當然，游戲沒限定們必須點什麼，們也以陽臺曬兒太陽聊兒，設法把藏禮物點從對方套。

　　最終，繆榮環圈，：“甜點，幫打。”

　　里材備得很全，仿佛預料到嘉賓能用到似。

　　“什麼甜點？”季隴棠就問。

　　“甜點，先里些材料。”繆榮著就里櫥柜，又對季隴棠：“冰箱里什麼。”

　　季隴棠“好”，依言冰箱，然后報材料名：“牛奶、油、雞蛋、煉乳、腿、芝士、干酪、巧克力、淡奶油、檸檬。”

　　繆榮依次打櫥柜：“筋、筋、、奶、泡打、酵母、糖、玉米淀。”

　　別方還些鮮蔬菜，凍柜里也各種肉，過們打算甜品，就沒注別材料。

　　“考慮到節目，就最簡單蛋糕吧。

”繆榮著，又放具柜子里確認遍蛋糕幾樣必備具。

　　確定什麼都缺以后，就始。

　　處鏡，余敏助全程監督兩談話，從里面抓違規方。

　　規則能任何相藏禮物點以及相物品，也能提暴禮物。

　　惜兩全程都蛋糕，別話題概都沒，只將蛋糕胚放烤箱等待段里，兩稍微聊兩句別。

　　于《賜》，但也就幾句。

　　“，程子默蘇莘楊蛋糕？”句話季隴棠，著繆榮將烤盤放烤箱里，盯著烤箱半，突然問。

　　“肯定就。”繆榮毫猶豫答。

　　“？”季隴棠又問。

　　“。”

　　然后就沒，之后，兩面收拾，面等蛋糕爐，竟然再也沒過別話。

　　就烤箱“叮”響，個剛好到。

　　“到！”助報。

　　余敏接著就問兩：“兩位老師彼此藏禮物點嗎？”

　　季隴棠繆榮對，繆榮先：“姑且猜方。”

　　到，里架靠墻鋼，繆榮目標非常確，鋼附圈，見到個用報包裹起方盒，繆榮將取，打面裹著報，果然就用包裝包起禮物盒，而原本禮品袋，被夾鋼柜縫隙里。

　　“到！”繆榮毫。

　　然后輪到季隴棠。

　　就見季隴棠到里，打其只櫥柜，個櫥柜放置幾鍋，從只湯鍋里到禮物，以及擱邊袋。