因為兒就，特別，都印象，個姑娘。”

　　“姑娘？”柳至秦眉壓壓，“個女？”

　　“嗯，女。麼，以為男？”焦老師笑起皺紋就接連顫抖，擺著：“候男女以談對象，但圖館種方談對象，圖館，們談，邊，林子里。姑娘們都羞恥之，單獨男圖館，回后被恥笑。”

　　柳至秦，又問：“您確定，梁郡直都同個女起？”

　　過兒，焦老師才點，“應該。們都結伴圖館，男群，女群，梁郡剛候誰也認識，老個，還跟聊過。，很羨慕們。自己志向，，也錯。還比真正。本介紹幾個女同認識認識，但讓跟，估計兒還點自卑。”

　　焦老師紀，幾句話嗓子就舒，咳幾才繼續：“后啊，就到女起，也誰先主認識誰。倆女孩兒跟姊妹似，都梳著辮子，得也挺像。”

　　柳至秦略詫異，“得像？”

　　“官像。”焦老師嘆，“，老就好話，，倆都挺漂亮，站起像姊妹。但形容倆相，就形容。”

　　柳至秦過梁郡照片，確以用漂亮形容，而且眉股侵略性，讓美得很特點。

像姊妹，麼位起女定也位美。

　　，梓志愿者幫忙，到梁郡當甫業圖館借閱籍填部分卡片。

　　“柳哥，。”

　　卡片得厲害，邊緣已經霉，撂拿過，用放，就能聞到股霉。

　　柳至秦張張翻卡片，梁郡字跡并好，劃拼湊起，像字。借閱幾乎都英文籍，最借初級英語入，后漸漸得些，始借簡單英文。除此之，還量經濟管理方面籍。至從到卡片，從消遣類籍。

　　“梁郡就個目標非常確。”梓吸吸子，些慨：“平廠子里，周末就圖館英文管理，到還借回，真正都沒用功吧。”

　　聞言，焦老師附：“也麼，們兒啊，優秀優秀，但層份讓們沒麼珍惜，像梁郡麼廢寢忘。如果也……唉，討論如果其實沒什麼義。”

　　柳至秦將卡片裝入物證袋，“焦老師，些們先拿回，調查結束之后送回。”

　　焦老師點點，“拿。”

　　“還問個問題。”柳至秦把物證袋交梓，“沒什麼辦法能到位梁郡起女信息？”

　　“個……”焦老師緊皺著眉，“好辦，借閱什麼，登記卡片肯定們兒著，但沒個名字就無從查起，如果個籍分類范圍，能都好查些。

”

　　梓，皮都麻，如果張張卡片翻，撈針什麼區別？而且即便撈針，也個確目標，撈針，撈什麼？

　　“懸疑類。”柳至秦：“姓徐。”

　　梓驚，“柳哥，確定？”

　　柳至秦：“確定。但疏忽闌珊個線索，試試麼？”

　　“個范圍子就縮。”焦老師轉朝個架子，“們畢竟業，沒文科、綜，懸疑就更些，喏，排都懸疑類別卡，沒姓徐，們自己。”

　　每次“徒”翻資料，梓都嘆“科技改變活”。搜索就能，放質檔案代，得耗費量精力才能到。

　　都，梓丟張卡片，揉著眶，“柳哥，兒姓徐嗎？”

　　柳至秦搖，忽然站起，“直接調檔案。”

　　資料借卡片樣，也沒子檔，過完檔案個姓徐比借卡片松得。

　　柳至秦頁頁翻過，到名姓徐女。即許周打話，讓挨個核實名徐姓現狀。

　　許周效率很，久就柳至秦答復。

　　已經世，病，禍，另兩畢業后就國，再未回過，其余兩庭睦，現已退休，初步解，郡集團毫無交集。