”

　　“麼假如起案件自同之，個常活范圍很能就笛區，再縮點，建職附。按照連環案件規律，定淵源。”柳至秦到里頓，“過些案子越解得入，疑問就越。”

　　崇抬，“并案很牽？”

　　柳至秦：“并案依據僅僅名失蹤者都教師。賈冰個案子，能背后引導付俊等，能夠得神鬼，連付俊自己都沒察到，概率就藏。就把賈冰案子其起割裂嗎？”

　　崇：“所以打算暫管們之排查結果，以們方式再詳細查遍。們目認為，位失蹤者作為老師完美，但定只表象。過剛才也全對。”

　　“嗯？”

　　“共同點只職業，還們活方式。”

　　柳至秦點，“們都獨自居，為作而歸。”

　　“如果作案者，目標評級。”崇：“單，作繁忙，經常夜回，居員復雜、監控稀，類型目標難度N。而庭，社交頻繁，完備保設施區，類目標難度S。NS，當然選N。”

　　方響起鳴笛，老區狹堵得泄通。

　　崇：“連環案，普通失蹤案，模仿案，每種都能。面能過，們就兒。”

　　此處挨著，步700米，就王霞處。川共所點，其就包括，非失蹤者共同點，王霞賈冰最像。

　　接8點，園里幾乎到，教燈通，們自習，就老師評講卷子。

　　王霞失蹤帶5班正沖刺考鍵期，堂自習卻斷傳字條、話。

　　“又老師失蹤，次！”

　　“王老師樣，也帶實驗班？瞄準實驗班老師嗎？”

　　“也瞄準實驗班老師吧，另兩個失蹤只普通老師啊。”

　　“王老師已經個吧？”

　　“麼久沒到，肯定個。”

　　“唉，王老師最老師，麼樣？”

　　“們都？，老女個，就得帥男。”

　　“瞎！”

　　守自習老師打幾次招呼，話都沒，突然拍子，喊：“張艾，話完？也現幾，馬參加考！站起！”

　　被點名女站起，噘嘴。

　　老師未消，又指著旁邊：“們都站起，習響別，站著！”

　　個子最矮女：“張艾王老師壞話，才爭辯。”

　　張艾翻個，屑，“麼，準們投票讓當最受迎班主任，就允許對見啦？嘖，就，失蹤活該，們干過事，。”

　　崇柳至秦剛到5班教，就到番話。

第29章 無垢（07）

　　典型“肥丑”，穿，但按規定，穿扣紀律分。

5班實驗班，相對沒麼囂張，絕數都老老實實穿著。

　　張艾卻個例。

　　穿著式制，胸系著個條紋蝴蝶結，材挑，面容姣好，仔細話，能現化著非常淡妝。

　　化妝別實驗班，就放個，也絕對異類。

　　“美術，專業考已經過，第。”張艾豎起指，微微向揚，既傲又得，“至于文化課，哼，既然能待實驗班，過線就沒問題，最后個，已經用努力。”

　　美術很常見，但能擠點實驗班美術卻。崇份張艾期考成績單，各科成績都錯，尤其數，總分排名，個成績就算拼專業成績，也妥妥能點。

　　“對王霞王老師，似乎很滿？”崇放成績單，著女孩。

　　張艾反問：“們到嗎？”

　　崇搖，“目還沒消息。”

　　“們麼又？”張艾瞪瞪，“哦，，因為又位老師失蹤吧？啊，們競爭對。所以們返回第起失蹤案，準備始偵查嗎？”

　　崇笑笑，“對些案子很法。”

　　“像們班呆子，成只曉得背題。”張艾自己太陽穴點，“子，所以只很，就能得比們好，還專業技能……”

　　個表達欲烈，讓放聊話，恐怕能夜，崇適提：“剛才教里，，王老師曾經造成傷害？”