張旭，男，30歲，川縣，文憑，應聘到建職，因為談吐趣、專業技能過，頗受，單，剛購置套。

　　123，張旭部分職附排檔聚餐，當其區監控未能拍到，極能聚餐后失蹤。

　　兩起失蹤案皆笛區，失蹤者又同為教師，分局始，加警力偵查，但從兩名失蹤者際系入，始終到們失蹤原因。案件被送到局之后，專案組提“仇師”能，懷疑針對教師群犯案。

　　波未平波又起，今215，尼次區分局接到派所轉案子——初化老師徐與帆失蹤。

　　徐與帆，女，25歲，成為教師才兩，性格柔，講課入，實習期就很受。

　　徐與帆自產階級庭，父母為購置套百萬子，但子尚裝修，徐與帆失蹤之租旁公寓里。

　　218，老師們則被求213就到報到。向準徐與帆遲遲未現，也聯系，方與其正國度假父母聯系之后報警。

　　29，徐與帆曾與父母通過次話，失蹤應當之后。

　　第起案子，線更為，52夜到53凌晨，數老師賈冰失蹤。

　　賈冰今24歲，老只個繼父，到川，困難兒童幫扶組織志愿者幫助入，省師范畢業后，回到川作。

　　議氛凝，到半，就始抽煙。

　　“們詳細調查過徐與帆、張旭、王霞、賈冰背景，本以為能現定聯系，但實際，們除都教師以，沒任何交集。”名刑警：“徐與帆，作到兩，教化，庭條件錯，表清麗，男老師正追。張旭，職老師，教模式普通同，父母都縣里農民，輩子農活。至于王霞，紀最，收入雖然菲，但父母事已，病、護理等方面銷。資教師分，套租，自己則老子里。”

　　另名刑警補充：“面所，加區，分散個同轄區，互認識，也沒共同朋友。教師個群比較特殊，社位崇，對響極。們普通，但又能完全被認為普通，無數雙睛盯著們，旦們現絲差錯，就容易引起界敵。”

　　刑警翻過頁PPT，嘆，“們最初認為，們或許定程度品端，但們每個都堪稱模范教師。尤其王霞，已經連續被評為最受班主任。”

　　崇搖搖，“個被盯能性太，品端只其個非常方面。”

　　袁突然，“，們調查無用功？”

　　崇，“，們調查還以得更加入。

”

　　議突然彌漫起藥，袁捏緊拳，似爆，猛站起，卻突然察到另簇壓迫力極目。

　　調轉線，到崇旁邊男。

　　男似笑非笑，像警告似著，又像只無投瞥。形容種目，卻本能，好惹。

　　沒記錯話，男姓柳，名技偵隊員。

　　袁向麼瞧得起技偵隊員，認為們個個禁，只能科里盯監控。還次技偵隊員到狼般目。

　　議就午，傍局領導邀請特別隊起個“便飯”，崇點，就根本便飯。

　　“頓飯還留案子偵破之后吧。”崇微笑著拒絕，“們，需刑偵支隊配方，還希望們幫幫忙。”

　　“什麼話？”副局：“們幫助們查案，隊，放，任何需直接，保證刑偵支隊全力支援！”

　　夜幕臨，特別隊局堂解決餐，沒休息，而分別趕往名失蹤教師供職。

　　“第起失蹤案第起失蹤案都笛區。”崇打圖，建職之劃條線，“個區域川老區，建筑密集，基本都老子，員復雜，很者里便宜租，里。”

　　柳至秦算距，“兩所得啊，才3公里。”

　　“對。”崇圖到位于尼次區，圈，連線，“相比而言，就們很，最程也14公里。

區就更，結部。