很緩,跟午后被烘得泉似,繞幾個彎兒,流到崇邊。
崇掐脖子,將張咫尺俊推,“屬,夠。”
正,局,柳至秦笑笑,推,崇緊隨其后,兩都精英刑警端正嚴肅樣,仿佛秒還捏掐脖子另其。
到局刑偵支隊,番寒暄。川雖然展得般,但比起邊陲羚還富許——從局規模就能。
刑偵支隊管具案子,起教師失蹤案壓力全副支隊袁肩,今39歲,面相堅毅,像羚刑偵隊克勇樣盼著特別隊支援,反倒對特別隊到頗微。
岳越沒區參與調查,就趕到局,袁以及失蹤案專案組其成員接,被對方好幾次。
“,個袁,搶功特別。”議等待隙,岳越對崇:“從分局調,特別偵破案案,遇到點案子就舍得放。刑偵支隊,第起失蹤案遲遲無法偵破,局里就報,請求支援,但袁打包票定能破。結果僅沒破,還第起、第起。周第起案子,支隊幾個副局就,才報到咱們兒。”
著,岳越向議另個方向——袁正里,“特別爽咱們。
”
崇抬,正好與袁目相對。
剛才見面寒暄,支隊,袁自始至終板著,此射過目更善,充滿試探、屑,以及毫掩飾懷疑。
崇并退縮回,鋒芒畢。
柔得起,也銳利得起,別敬,便敬,別個馬威,半點面都留。
管洛案組隊崇,還特別隊刑偵組隊崇,作都個等狠角。
線無交鋒,崇從容,袁卻漸漸皺起眉,最終“嘖”,別線。
約沒到,個細皮嫩肉,尾還垂著“瓶”盯如此威勢,得承認,自己故顯勢被對方而易舉撞得潰散。
就特別隊本事嗎?
袁里唾,仍到。
川,畢業之后從基層干起,派所熬,才因為協助偵破起命案,被調到分局刑偵隊。面對窮兇極惡犯罪分子,奮顧,先士卒,次負傷,川警界絕對漢,調到局之后,直被壓副支隊位置,“轉正”,需,需“到”案,否則以背景,就算正支隊位置空,也其。
起教師失蹤案無疑個,只將其偵破,必然算功勛。竭盡所能,眠休帶領隊員排查,案子還沒實質性展。僅如此,還現第名失蹤教師。
次,局領導,即報特別隊。
作為個靠自己爬到如今位置老警察,尤其反“請求支援”種為。川,為川治奉獻青,沒誰比更解座。特別隊麼?級別就著能力嗎?支隊比級別,查案能力比得過嗎?
袁像鉆個胡同,越里越膈應。
莫名成別釘,崇卻分淡定,因為張麼像案刑警,每次認識刑警作,或或都迎些質疑目。
乎些,作,又相親,破案第,至于能能順便交個刑警朋友,便緣分。
堂議涉及起失蹤案,投幕布打著名失蹤教師資料,負責偵查警察正講從到今排查結論。
第起失蹤案報案1029,對旬齡夫婦到轄區派所報案稱,已經周未能聯系女兒王霞。
王霞53歲,語文老師,也語文組、文科實驗班5班班主任,異,女兒作。王霞獨自老區里,因為作繁忙,期歸。經查,能1025到1026清晨個段失蹤。
成失蹤案里,莫名,過段又突然現。王霞失蹤并未引起派所,至沒被報到分局。
直到第名失蹤教師現。
126,建職業名主任到轄區派所報警,稱鉗組老師張旭已沒到課,,里也沒。