”

　　柳至秦：“對們隊寄予望。”

　　沈尋：“然為什麼費麼力，將從洛調？”

　　掛斷話，柳至秦默片刻，始其幾個案子。

　　果然如沈尋所，川個案子線索最，且響最惡劣。若平，話就接，但現卻些猶豫。

　　崇愿川嗎？

　　崇作向面無私，若將案子擺崇面，定選擇川，因為就應該方。

　　但拋刑警層份，川并崇回首方。

　　柳至秦從座位站起，向。

　　點刑警檢分繁瑣，除常規檢查，還理檢查。崇將理檢查放最后，從理診療就見熟悉。

　　“柳哥。”沖笑笑，步，“麼？好個回嗎？”

　　“案子。”柳至秦：“接回。檢麼樣？”

　　“健康。”崇將報告遞過，又問：“里案子？”

　　柳至秦完報告，轉眸凝崇，沒即。

　　崇端倪，認真：“案子很棘？”

　　“棘方面。另方面……”柳至秦抿唇，決定隱瞞，“川，從半到個，川共名教師失蹤，當警方線索幾乎為零。”

　　崇尾忽然撐，瞳孔縮。

　　柳至秦蹙眉，“沈尋還其案子，們組以選擇別案子。”

　　崇頓，“擔回到川到適？”

　　柳至秦沒話。

　　“但個案子，應該由們組馬，對嗎？”崇從容：“否則當沈尋讓選擇，根本詢問，就已經選擇其案子。”

　　柳至秦垂眸，滿柔。

　　“既然如此，于于理都該。”崇伸，柳至秦巴揪，“已經，過切對都障礙。”

第24章 無垢（02）

　　老師被攻擊事件國并見，過案例里，作案者或者，們傷害老師，幾乎都因為曾經遭受過公正對待，或認為自己被公正對待。另些更為極端案例里，兇與老師并認識，們殺害老師，僅僅因為們仇個職業。

　　往川，梓掰著指數：“仇男，仇女，仇富，仇窮，仇老，仇幼，現又個仇師？今才30歲，就已經偵查過種仇某個群案子，再麼，怕靈承受，還沒榮退休就變成個神經病。”

　　“麼就定義。”崇：“兇定就仇師。”

　　裴趁打擊梓，“們刑警，表任何法都應當嚴謹。現現都沒，就兇仇師。為刑警職業素養？”

　　梓目而：“狐假虎威！”

　　裴瞪回，“正確使用成語還閉嘴吧。”

　　梓再搭理裴，轉向崇：“隊，別賠貨瞎，沒刑警職業素養啊，只從已況，個分析，定對，但也完全沒理。”

　　崇點，“懂。

川傳過報告里，位失蹤老師并同所任教，教授科也同，班主任，職老師，目沒查任何交集。而且從反饋，們都非常負責，教能力，很受迎。兇似乎并針對們某個獨個，而針對們統份——老師。從過案例，確實很像仇師。”

　　梓沖裴抖抖眉毛。

　　，崇又：“但報告并能什麼，仇師最容易到方向，川警方定也往個方向追查過，但們沒到任何突破。”

　　梓抄起，“倒。努力方向最，方向旦弄錯，還斷個方向用力，僅破案子，還讓線索變‘涼’。”

　　“其實剛拿到報告，就個疑惑。”裴：“失蹤案任何座都很常見，川起失蹤案聯點只于，失蹤者都老師。拋份，起案件沒共同點。川警方并案處理太率？”

　　崇：“現還好，因為們沒到現細節。過并案偵查以理解，老師算得個比較特殊職業，社注度很。而且從半到現，半，名老師失蹤，至今個都沒到，換作，也考慮并案偵查。”

　　裴：“沒能，個失蹤毫無聯？”

　　“理論當然能，但實際概率很。”柳至秦也參與到討論，“還隊剛才，半個都沒到，如果們彼此無，各自失蹤，過于湊巧。

”

　　裴，“理。”

　　“失蹤越，線索就越，越難偵破。