呢，管理止施厘淼個，再加兒，得爹媽都管，也配，干嘛個費麼呢？”

　　教導主任頓好陣，“個當老師沒好。”

　　崇漸漸勾勒施厘淼。

　　注著同，鬧姐姐，們越，就映襯得越孤單。

　　，隱藏施厘珍里，里，施厘珍得到更寵。

　　，為什麼如姐姐？成績也很好，但們為什麼只到姐姐，到？

　　到底麼，才能讓們到？

　　都怪姐姐！如果姐姐就好！

　　崇呼，又問：“您還記記得，施厘珍過世后，施厘淼什麼變化？”

　　教導主任：“很段沒課。里樣事，請假很正常，但請假太，拿準們什麼，就。唉，個啊，已經毀咯！”

　　崇：“毀？”

　　“麼，到幕還得舒。”教導主任：“施厘淼父母垮，里居然個女孩操持。媽媽期回，幾乎單位，父親作，就酒、打牌。候，還父親煮粥。”

　　崇問：“施厘淼什麼候回課？”

　　“具記清，媽媽過世之。”

　　“性格什麼改變嗎？”

　　教導主任睛亮亮，“，始試著與同接。猜，突然經歷麼，豁達吧。

”

　　崇蹙眉。定豁達。

　　“們屆搞同，沒回。”教導主任終于擠個笑，“后就沒回過，面打拼自己事業。挺好，也算掙脫原庭。”

　　到里，教導主任神又暗淡，“惜被害，唉……”

　　崇從教導主任辦公，育課已經結束，但再次到扎著羊角辮女孩。

　　女孩沒同起回教文化課，而教背后荒格子，腳邊放著本。

　　崇過，站約5米方。

　　轉過，神警惕又茫然。

　　“麼個里玩？”崇。

　　散質隨都改變，面對嫌疑，面對被害屬，面對普通，刑警經歷讓收放自如，收起鋒芒，便格招物孩子。

　　孩好最為直，誰得好，們便愿親誰，俗稱“”。

　　女孩戒備幾分，“誰？”

　　崇：“警察。”

　　女孩問：“抓壞嗎？”

　　崇：“保護朋友。”

　　聞言，女孩竟笑笑。

　　崇撿起，“嗎？”

　　女孩點，伸討。

　　崇正遞，忽然現本講宇宙辰科普漫，側面還貼著圖館標簽，女孩借閱。

　　“好嗎？”崇問。

　　“好。”女孩翻幾頁，到塊邊，起。

　　崇跟過，“恒？”

　　女孩抬，用稚嫩音問：“恒過于亮，掩蓋其芒，該麼辦？”

　　等崇作答，女孩哼，“讓恒掉就好。”

　　充滿童趣話，卻讓寒而栗。

　　空無云，正好，姜華推著施附公園曬太陽。

　　農，比施很歲，但圖施子，只個伴，起搭伙過子。

　　施結婚也10，幾乎沒施過女兒。卦，施，便問，本本分分守著個。

　　但個警察現之后，突然變得很忐忑。個到底過什麼事？老施麼突然很懂話？珍珍誰？施厘淼突然被殺，響雙兒女？

　　著著，背涌汗，禁懷疑婚結錯。

　　曬兒太陽，施清，音含糊叫著姜華名字。

　　“，。”姜華連忙：“啦？”

　　施反應很，“警察，警察……”

　　“記得啊？警察今過，還胡話呢！”姜華以哄孩語。施厘淼遇害事施已經，但緒起伏直麼，當姜華就得，施父女之確實沒什麼。

　　沒到警察過，施突然激起，“…………里？”

　　“已經。”姜華按著胸，順，“啊，串沒，什麼油菜，什麼危險。”

　　施子。

　　姜華嚇，“老施，麼老施？”

　　“警察，警察到嗎？”施問。

　　“當然到。”姜華越，“老施，到底什麼？還，珍珍誰？”

　　良久，施向對面馬，神很空，“見警察。

”

　　崇再次現施面，位老神志又麼清。

　　但似乎憋著，“懺悔。