崇跟申儂寒“繞圈”，方面為擾對方維，方面也為爭取。

    “還沒告訴，今為什麼將叫到里。”申儂寒攤，“警察，教師，咱們都為個社盡綿之力份子。理解們也許案子需破，也好全力配們準備。但既然向尋求配，總該尊，對吧？”

    崇架起條腿，瞇瞇，故擺吊兒郎當架勢，“，滿瀟成于，各個責任方已經為付代價。但些‘接’將推向，卻穩幸福活著。”

    “懂‘接’什麼？”申儂寒：“所，太解，回網查查。另，太清楚民事糾紛，過既然責任方已經付代價，就后續賠償作得錯，所‘接’指？”

    崇申儂寒到汪平無瀾，直“”，“滿瀟成租司，替另位司夜班，事候正送名女乘客回，經過區被以沒禁卡為由攔分鐘，之后被區里玻璃砸。認為，此事環環相扣，們害滿瀟成。”

    “荒唐，無稽之談。”申儂寒搖，指指自己太陽穴，“如果麼，既個法盲，也個邏輯混。”

    “哦？嗎？”崇：“呢？”

    “？”

    “個邏輯混嗎？”

    申儂寒沒即回答，只皺著眉，與崇對。

    片刻后，崇：“個‘邏輯混’，已經殺害認為該個。

”

    申儂寒皮向牽起，神瞬凝固，“……簡直……”

    “太議？太殘忍？還……”崇頓頓，“？”

    申儂寒頸部線條抽，似乎終于過，驚：“認為就個？”

    崇反問：“嗎？”

    申儂寒亦問：“證據嗎？”

    崇故沉默。

    “沒，對嗎？”申儂寒線瞥向旁，拿過滿瀟成照片，疊起，張張翻，語幾分斯文無奈，“因為滿瀟成數老師、班主任，而班最，們就認定，為復仇？們維……麼，也太躍。”

    申儂寒“呵呵”笑兩，嘲諷與責備，卻種者容，“原最鬧得全皆兇殺案種系，自己都清楚。”

    “滿瀟成當然止師系。過師系倒條錯線索。”崇：“再，滿瀟成還什麼系？滿瀟成母親向云芳還什麼系？”

    申儂寒嘆，“什麼。”

    “滿瀟成個優秀青，曾經樣，也名數教師。”

    “里，最終成為教師很，數教師也止位。們憑什麼認為與案子？”

    崇頓兒，“申老師，警叫問詢，審訊。審訊都能，但問詢呢，只能與案件沾丁點兒系，都能現位置。們絕數，緒都極穩定，麼傷，麼憤，麼緊張，麼恐懼。但，平得……”

    “‘絕數’，所以也極部分，傷憤緊張，也恐懼。

”申儂寒。

    “沒錯。”崇脖子微斜，點作幾分痞，“但極部分吧，最后都從兒——問詢，轉移到對兒審訊。”

    申儂寒沉，但瞬本能反應很恢復如常。

    崇卻沒漏，“另，申老師，剛才能誤，以為，平得就像案件毫無聯？”

    申儂寒眉緊分。

    “。”崇緩：“平得，像演練無數遍，像裝樣。”

    “接過片警，們都挺隨。”申儂寒：“局刑警今還次遇。們平就麼辦案嗎？隨便個，拉扯問些相干事。被問緊張，就里鬼，像樣緊張起，就裝？”

    “對刑警問詢套相當熟悉。”崇笑：“再告訴件事吧。兇很聰，也很準備。兩個案子以得相當準，但第個案子，馬腳。”

    申儂寒言，眸卻點點沉。

    “很？”崇問。

    申儂寒次別目，像個識作，也許連自己都沒注到。

    ：“犯罪事，總馬腳，沒什麼好。”

    “啊，沒什麼好。兇敢殺，還殺就，定已經好落網理準備。”崇音沉誘，“嗎？”

    申儂寒卻沒即套，“希望‘’？但警察先，切真與無。對滿瀟成位，還名者遭遇到。