邢善卻從呵斥，誰作標準，便到誰旁邊，抓著對方臂或者腿，：“姿勢對，，跟著老師……”

    期，因為全票好評，被評選為最受迎數教師、最具班主任。期剛個，就到，希望把自孩子轉到擔任班主任班。

    位朋友朋友，個方便也以。但擔個，后面好收拾，便將請到辦公，問見。

    見過轉班孩，個疑似得肥胖癥男孩，睛塌子嘴唇，常掛著涕。

    委婉拒絕，理由分正當：“欣賞，很興，但定好規矩宜破壞。接收個孩子，往后再孩子轉班，麼辦？”

    很滿，轉班事因此之。

    課操結束后，們回到教，成群結隊賣部買。邢善正準備，突然被教導處梁老師叫。

    “邢老師！事。”梁老師。

    邢善掠過絲煩躁——每個候，都趟。課，里，飽福好。如果，接課都沒力繼續。

    但盡管滿，唇角卻揚起，“好，就。”

    步向辦公，，難又轉班？

    如果得漂亮孩，倒以考慮。

    推辦公，正“您什麼事”，就見神凝，全無平之態。

    而客，正著兩個陌男。

    歲數，兩能。

    站起，略顯：“吧。介紹，兩位局刑警，張，袁。”

    邢善登愣原，突然變得慘，哨子直掉落。

    ??

    局審訊，刑善子，雙肩緊縮，恍如兩個，倒更像被“韻美”攝像拍到個猥瑣男子。

    崇喚名字，“邢善。”

    驚慌抬起，但很就像受崇目似別，：“們抓干什麼？只個老師，沒犯法。”

    “緊張什麼？”崇問。

    “……沒緊張。”邢善肩膀正顫抖，睛完全被垂額擋，話語混：“什麼。好端端教著，們突然把帶到里，，能緊張嗎？”

    崇見過太像樣言搭后語，與??攏?澳閌恰?鵓嬗?擰?氖釔詿?鮮Α！

    “又樣？”邢善：“利用暑假‘炬育才’代課，沒響正常教。們以問們，打過申請！”

    “里嗎？”崇：“案組審訊。難認為閑夫管假期打沒響正常教？”

    聞言，邢善更。

    崇摁亮放邊平板，王湘美照片，往邢善面推，“個女孩兒班課，記得嗎？”

    邢善瞥，抖得跟篩糠似，“，已經！”

    崇些。

邢善反應與象太樣。

    王湘美遇害秘密，為王湘美老師，邢善能。

    但管還，反應都正常，兇該反應，也無辜者該反應。

    “被害，但事，只‘炬’代課老師，班主任。沒義務為負責！”邢善結結巴巴：“，現也‘炬’作，們沒用！”

    崇往背靠，暫沒話，只盯著邢善。

    就目監控記錄，邢善作案條件。并且此理狀態、精神狀態非常穩定，符部分犯罪側。

    還點，面對警察異常緊張，絕對無者。

    但，崇瞇起——種激烈抵緒，也縝密殺相差。

    半分鐘后，崇另張照片，“個姑娘，見過嗎？”

    照片正陳韻。

    邢善翼翼瞥，先茫然沒表，而后驚失，“，……”

    “？”

    邢善額全汗，似乎點，又敢承認。

    崇直截當：“29號，獨自到‘韻美’，點52塊烤串，就為見到？”

    “，！”邢善：“只過飯！根本沒到！”

    “奇怪。陸區，據所，陸區夜排檔管數量還質量都超洛區。為什麼舍求，到洛區‘韻美’飯？沒同伴，相約就餐。”崇著，“里，如果為陳韻，為什麼？”

    “！！真！”邢善：“沒到！”