直以為何突然作為目標才奮圖。

　　何，偏對岸雙，眉微彎：“因為岸岸個。”

　　岸瞥周圍還沉溺于習其同，湊何，壓音：“巧，也。”

　　期末考試完還需留補課，直至節將至才被放。

　　因此考完期末考試后，只能目送著其級同，然后自己收拾緒準備課。

　　過些都妨礙考完期末考同們興奮。

　　王翔宇等鬧騰個修也沒對答案。

　　老師講試卷之后，終于迎成績揭曉。

　　班最終還沒能段考過班，依班相差零點幾平均分，過班班級平均分比第名截。

　　雖然班班級平均分并沒超過班，全級第卻班。岸以微差距取得級第，自分班以，班第次失守。

　　如此，級第張瑜云也班。

　　見到班些孩子被挫銳，班班主任非常興。

　　班第次篡位沒成功，暗搓搓始謀劃第次篡位。

　　第期落帷幕。

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　　“阿岸！起！叫遍？！買貨！！”

　　岸正得迷迷糊糊，就涼，把自己直接凍清。

　　岸蒙蒙，騰騰爬起。

　　“點兒！”媽媽見吞吞樣子就著急，抬就扯著岸往洗漱臺帶，“再點兒到擠得岔！妹妹都飯！”

　　待岸洗漱完，溪已經飽玩打。

　　“算算，先別，回面買餐。”媽媽，果斷拿起鑰匙往。

　　岸打個哈欠：“爸麼？”

　　“爸還話，見，礙礙腳。”媽媽目方，啟輛。

　　事實證，媽媽對，沒爸爸礙礙腳，媽媽非常迅猛，讓溪岸完全沒喘息。

　　岸得自己確實沒被擠岔兒，倒岔兒。

　　到點，已經被購置得，只剩最后對聯。

　　媽媽速度，岸終于空抽只摸摸自己兜，卻沒摸到。

　　岸腳步頓：“好像落。”

　　媽媽也腳步頓：“剛剛鎖嗎？”

　　岸：“……”

　　“誒呦！剛剛旁邊站著！別被別拿！”媽媽從兜里掏鑰匙，連同著提著些，起塞到岸里，“趕緊回，順把買都放回。”

　　岸著里包包：“……”

　　懷疑媽媽表達真正“趕緊把放回，順回。”

　　溪能歇著，連忙從岸勻些過：“哥個拿得過麼！幫起拿過！”

　　橫豎倆壯丁作用已經實現，媽媽非常揮揮讓們趕緊。

　　溪把比較料又塞回到岸里，顛顛向，然后喟嘆，：“哥故把落吧？真聰！”

　　“太。”岸劃始回復何信息。

　　兩正玩著，突然被敲兩。

　　岸抬眸，見何景。

　　“方便聊聊嗎？”

　　溪盯著何景圈，問岸：“誰呀？認識？著點兒熟……”

　　岸沒回答溪，只打：“吧。聊什麼？”

　　何景略微遲疑溪。

　　“沒系，妹，直接就好。”岸。

　　既然當事，何景也矯，直接，見：“今聊聊何事。”

　　溪，個男顯然何親屬。

　　溪趕緊得直，作為岸親屬能岸丟面子！

　　“們個紀特獨，些荒唐決定很正常。荒唐事總歸荒唐事，別管們決定候，都把些當成們污點，嗎？”何景語。

　　“叔叔，也許些話適，但現適，些因為特獨，也考過很，但最后還決定遵從自己。假如就因為些無緊些法而壓抑自己，肯定后悔，況且把些歸類為污點也值得。”岸平。

　　岸第次現自己能麼。

　　“幼稚，法太幼稚！”何景呼吸緩緒，，“現還，盛，就別對，能脫別活，們些所謂根本久！何必些無義還傷害自己、傷害事？們始終面對現實！”