直接讓接省事！

　　到，岸又到個揺扇子老爺。

　　岸：現送過？

　　岸：？

　　何：用，兩，到還也。

　　岸打個“”，才剛點送就又收到條何信息。

　　何：為補償擔驚受怕些，得請問頓飯。

　　岸：。

　　岸：“……”

　　個爺！

　　老子就剛拿錯飯卡半嗎？？

　　請問您擔驚受怕些？？

　　岸：繼續【微笑】

　　何：好，謝謝岸岸。

　　岸：“………”

　　岸言回，翻疊數模擬卷。

　　習使，刷題使平。

　　，拉禮貌。

　　何：岸岸今習嗎？

　　何：監督員真累。

　　何：岸岸請頓犒勞犒勞功臣。

　　何：【害羞】【害羞】

　　對方拒絕接受消息。

　　正拆線何笑，把熄屏放邊。

　　真趣。

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　　“喲！王翔宇習？吧？”王翔宇同李建達嘖嘖稱奇。

　　“滾滾滾，邊涼！”王翔宇耐擺擺，“別礙著考探揮！”

　　“嘖嘖嘖還探，把能耐！”李建達伸胳膊肘鎖王翔宇脖子，“算孝順，還記得健達爸爸留個狀元。”

　　“滾媽吧！”王翔宇李建達肚子拳，掙脫挾制，“狀元當然爺！”

　　岸拎著包班就見李建達捂著肚子，另只顫顫巍巍指著王翔宇嚎：“真個孝子！”

　　“爺！”王翔宇見到岸就興奮得直招。

　　“岸好啊！”李建達笑嘻嘻。

　　岸點點。

　　現自己對王翔宇浮夸作已經免疫。

　　岸何染座位，以及空空如也子，把飯卡直接放面。

　　何等到鈴響兩后才姍姍遲。

　　見擺飯卡，眉幾察皺，伸把塞邊架子，才放包。

　　“岸岸別忘請問飯哦～”

　　何見岸抓著頓，才笑著移線。

　　領語文課代表剛講臺，就見到被幾個漢堵。

　　“叫王翔宇！”其個較瘦痞里痞插著兜，嚷嚷。

　　臺語文課代表臺同都愣。

　　保，兩都沒見種陣仗。

　　岸班級正好轉角唯，著其同，后著老師辦公，所以教都被堵也還沒注到。

　　流子見沒話，也沒耐，教掃，鎖定王翔宇：“叫呢！沒見？好讓直堵打擾其同習？”

　　岸睛微瞇。

　　都些什麼事啊！

　　王翔宇還沒站起，岸就先站起。

　　插著兜，微笑：“叫就？沒見習嗎？”

　　“又？屁事麼？”流子向岸，眉皺起。

　　“爺……”王翔宇站起。

　　“。”

　　岸答話，面無表：“們允許們教嗎？”

　　“們”兩字終于把還懵逼同們拉回神。

　　“就！們讓嗎？”

　　“當們好欺負？就？”

　　“滾們班！垃圾！”

　　瞬教鼎沸。

　　“喲呵？”

　　流子招招，肌肉漢拳砸到講臺。

　　教吵鬧戛然而止。

　　岸抬眸：“凳子。”

　　只兩個字，但班級里同似乎都瞬領悟到，彎腰抓起子。

　　“啊！”流子著岸，朝吐唾沫。

　　直懶子撐著袋何眉緊緊皺，終于掀起皮流子第。

　　流子清何瞳孔縮，罵晦，然后揮，帶著壯漢們。

　　“wuwuwuwu———”

　　眾們呼，本。

　　“臥槽！太帥！們班太帥！”

　　“們居然嚇混混！！”

　　“牛逼！團結牛逼！！”

　　“爺最牛逼！”

　　也周太原因，麼陣仗也始終沒老師。

　　“岸岸很王翔宇？”

　　很吵，但何音還清晰傳入岸朵。

　　“還吧，畢竟同。”岸擰眉。

　　什麼莫名其妙問題。

　　何沉默好，久到岸以為話題已經結束，岸才到何句：“也勉接受吧。”

　　也沒讓接受啊？

　　莫名其妙。

　　☆、第 10 章

　　第節課過半，班主任才教。

　　“同們把拿。”班主任抹把額汗，指指靠邊同，“把講臺兒扇。”

　　“講臺扇壞，昨剛報修。”班張瑜蕓推推梁鏡，接到。

　　班主任本就型，剛剛得急又汗，現處堆只得自己化，撐著講臺扇半晌，終于忍往：“好，同們先自習，透兒先。

”

　　“咋回事啊老班？遲到就算還曠課。