梁亭松往兒，邊也起到廂部。

　　“得信息傳遞者指什麼？”雖然相識久，但寧眠終得梁亭松個以交流報盤邏輯，很自然詢問起法。

　　“報童。”梁亭松自己解答，“定準確，但剛剛景建筑氛圍，個副本像些比較古典鎮。游蕩信息傳遞者，概率報童。”

　　而系統個排，能希望兩從報得到什麼消息。

　　（當然后面還很啦，緣就以到！緣分里，緣分……）

第66章 此彼

　　著梁亭松正抬往邊許為溪，謝圖解惑。

　　“老師事忙完準備，過溪打招呼。”

　　聞言，許為溪從起，往邊，梁亭松則點點，許為溪遞個神，而后繞過兩。

　　樣作逃過姜繼睛，齡歸，輩兒葫蘆里賣什麼藥還清楚。待梁亭松，姜繼便，“吧，讓老子幫什麼？”

　　“確實事。”許為溪側側，迎兩辦公，“能麻煩師哥。”

　　姜繼興致，偏過著許為溪。而謝圖則眉挑，目也偏移過，雖然些，過也什麼樣事。

　　許為溪原本著還等梁亭松邊確定，再把線個事跟謝圖，過得謝誠應該種事文章，畢竟謝圖好歹謝誠兒子。

　　先提，謝圖也好個準備。

　　入座后，許為溪簡單兩分析現警方偵查遇到問題，以及梁亭松剛剛討論結果。

　　“雖然綜各方面因素，確實個錯選，沒什麼當線經驗。”謝圖邊完許為溪話，索片刻方才。

　　話麼，但憑著教課經驗，謝圖還點演技，警方邊只將些應對技巧教，應該沒什麼問題。謝圖麼，許為溪估摸著能愿接份任務。

　　之常，畢竟活好好，突然被賦予向未任務，擱誰都好好考慮。許為溪作為夾，偏向任何方都好。

　　“溪剛剛候，也個事兒。現非常期，所能段，只希望且違反程序，就都以試。”姜繼打斷沉默尷尬氛。

　　今跟付志交談候，就已經提到麼化被為主個問題。既然許為溪梁亭松邊已經主，姜繼自然支持。

　　“老師也希望接個任務？”謝圖些無奈笑笑，師弟后老師，也沒理由再回拒，“以。過也誰啊，先還用幫忙呢……”

　　答應歸答應，謝圖還沒忘附句調侃。

　　“此彼嘛。”見再拒絕，許為溪里也稍稍。也虧得同師哥好話，拼著幾交，幫襯麼。

　　網吧里，個染著男正某臺后面打游戲，往傾覆，像把自己個塞屏幕里樣。摁著鍵盤握鼠標，回操縱著。

　　而屏幕正始“惡戰”。

　　突然到旁，男雖然沒辦法分精力查，但也能到正自己操作。當即勝負欲炫耀，好好秀。

　　然后幾秒鐘后，只剩變成屏幕，滿“尸”

　　。男暗罵，將拉掛脖子，“打就打，擱浪費！”

　　幾秒后，把次失敗原因歸根到邊，就因為麼個，才導致自己緊張。男往旁邊，剛把趕，沒到先。

　　“個，賣麼樣？”

　　男才現，男孩直緊盯著個幾買老款。個，買？男得旁邊個男孩子點問題，燒？

　　歸，但并放過個賺，于試探性，“千。”

　　“好。”男孩答應得很干脆。把男，個放現最也就百事，千塊絕對值。

　　喲，訛吧。男又始猶豫，萬賣之后，孩子跟警察自己被騙麼辦？

　　“真買？買就能后悔啊！”男又確定式補句。

　　男孩從袋里摸百塊現，而后又掏自己，“當然，過剩半以線支付嗎？”