除此之老師對待姜游耐性如對待些論文研究以及。姜游從記事起，個父親便很自己話，每都忙忙忙，偏偏還掙比誰都。每當周圍同穿運，買褲子，又或者游戲裝備，姜游都忍為什麼自己沒，為什麼自己爸爸掙。后稍微點，總結，便現個父親，也就僅限于錯事候，拿著底過抽而已。

    姜游叛逆期也別樣，別男孩子都躥荷爾蒙爆，每干些格事得連都翻，姜游反而乖巧怕，幾歲候始考問題，從類繁衍息直到傳宗接代義，然后同拐著女孩子賓館初驗候，已經破，理直壯彎……

    姜游里，老師活幸福，畢竟并自己個兒子，卻得供著養著，管著著。而作為被管被供養個，平也算，如果以選擇，寧愿娘肚子里自斷當個胎。

    個直持續很。

    姜游曾考誓師后跟同閑聊，起親之后面屑，被問起之后段自以為很理話。

    ：嘛，也就麼回事。從物角度講，些煽過于兩個杏仁核，當然能現研究還透徹，還其桃仁核蘋果核，但只到方，把些核隔斷聯系，親媽親爹親老婆跟，也陌無異。

    隨附，著笑，把話題引申到某些無犯罪案例。

    姜游卻半沒痛，等完，又把話題拉回：從社責任分，父子親過為傳宗接代，男女也過為滿性需，現社德約束現樣，倘若沒德約束，當爹娘未必孩子樣，男女之系也必定對。，事嘛，被太煽化，社起但彼此厭惡，又父子兄弟反目成仇？所以，現即便們還，談也如談責任實。

    話越扯越，起，但細之卻過于偏激。幾個同觀點，當即反駁。姜游面改辯論，最后個問：“也就，相信？”

    姜游哼：“目樣。”

    “打算獨居還樣？”問話同沖笑笑，眨：“該打算個過吧？”

    “，個拍伴侶，”姜游：“雙方條件相當，彼此互相照應，但也各自私空，于過度干涉。”

    “嗎？”個同笑笑：“著像伙買賣。”

    ——

    后個同成初戀男友，過后者直自稱為伙。

    們倆起飯課，偶爾，交往模式確親密又自由，直到考后分，也沒什麼，切平淡理所當然。

    后里交往第個男友，倆系依咸淡。

過第個男友很法樣，對方庭活分幸福，雖然庭矛盾避免，但話里話卻幸福。

    此姜游歲漸，法也比候緩很，男友引導，也始嘗試著理解老師苦衷，并試圖改善父子倆系。只剛收到效果，就因為疏忽，被父母撞到男友親面。

    老師震之把送國，父子倆系由此至冰點。

    當里委屈抱怨孩子就麼悄無息，經歷平叛逆期，趕過考獨，，國，本事，再次回候將而，頂著精英子，里把著同相處方式。

    只依該麼面對個老父親，直到幾個對方檢，查胃癌起。

    姜游得以作，始履“責任”。

    段里都努力表現很豁達很信，但里卻況并沒麼好。

    老師耐受性差，從剛始化療就始起反應，休息之后也沒能改善。

    著老師顴骨起，又著見著變，個縮……印象里兇悍老師，似乎眨就成拎底揍糟老。姜游里百雜陳，些待醫院里，始后悔，雖然也自己到底后悔些對峙，還后悔自己對于“責任”疏忽。