也巧，平們湊鬧，送信麼也扎堆，個都，信昨還全都趕塊。

　　只過昨個并讓愉。

　　鳶勉笑笑，著方祖取信。

　　次果然還摞，面戳還，顯然方祖并沒打算拆，只等著鳶自己拆信。

　　只過鳶把信拆，仔仔細細信，方祖又好奇艷羨旁瞅著。

　　鳶笑笑，干脆自己過頁便遞方祖頁，倆塊。

　　好今信倒令驚——紈绔自然還起什麼什麼，先講斗驚險，太子現設法賑災，斗斗假，募真。還好陳伯跟紈绔接，們已經設法從莊借，先將府該捐子交。

　　只次府打陣，已然成為太子里標桿。后也就成太子派。

　　紈绔也擔府為難里，借賑災事橫征暴斂，因此讓好朋友阮鴻府信，贊府次捐義舉。阮鴻阮閣老兒子，府則阮閣老座，之直巴結著閣老送賀禮，阮鴻信，府應當收斂。

　　之后又將自己斗見到當面圣神童里另兩位，倆似乎懂，都對很照顧，設法為解圍。

　　尤其叫陸惟真個，連對太子清性，卻沖眨。

紈绔當即被嚇個激靈，次信，連忙問鳶陸惟真跟相熟，倆什麼系？自己以后該如何相處？

　　鳶到里，自己也。

　　神童面圣，過都面之緣。之后便被禁，得科舉。對另兩位印象實淡得很。但紈绔于世故向靈，陸惟真對自己眨半確示好。

　　連鳶都好奇起。

　　方祖到頁，由也疑問：“神童面圣？”

　　理解向鳶，對個字失理解能力。

　　鳶卻渾然當回事，：“輩當過試后，曾被圣召見。”

　　“過試？”方祖驚呼，“過試？什麼候考過？”

　　鳶次坦自己份，只自己過功夫，之便參加過科舉，但并沒詳談。現方祖才后后，鳶自己“神童”之名，并受虛名拖累，其“神童”并非誑語。

　　至跟們都縣神童何完全回事！

　　鳶見方祖瞪圓，兩張著化原，干脆：“輩歲過順府試，因為縣試、府試試都案首，所以以歲‘元’份被傳為神童。實際輩只用功些，擔起倆字。當圣興科舉，正對神童興趣，所以召見個，正好其。過也正因次面圣，被圣批為性未定，需磨礪幾再科舉。”

　　之后便達禁，得府，得參加科舉考試。

　　鳶起當自己面圣萬言策，其也救災諸項。次面圣自己幸始。

　　而次也跟謝蘭庭初見，即便彼并扮成青侍，偷偷溜瞧。

　　現，后，終于將自己當萬言策救災部分告訴洪縣并著實施。也正因為次救災，跟謝蘭庭……竟形容陌嗎？抑或反目為仇？

　　鳶神暗淡，又，次賑災政策施順利，計策周祥？還刻為之，自己如何？

　　“鳶兒？”方祖見鳶怔，神竟流罕見脆無助，懊悔迭，只當自己勾起對方傷事。

　　再，歲就奪順府試案首，到揚州邊卻從縣試始步步考起，也難怪其驚為，而鳶自己卻渾然。

　　“過事兒就過。”方祖忙勸，“現若能參加制科考試，也樣就能當官。當然參加試也。”

　　完起信鳶伯府母親妹妹都比較節儉，干脆又：“反正現咱倆系般，別事方祖或許幫，用子事卻好。就封信，讓陳伯京幾，回讓姑父帶子過。”

　　鳶愣，忙：“用。”

　　“用管！”方祖揮，“兒子，愿誰就誰！”

　　話樣，卻滿笑。鳶，紈绔京里制買幾個，先琢磨著妹妹買。

揚州還個孩子，到京就成對極為護犢子支。