惡稱之惡者，惡居流而訕者，惡勇而無禮者，惡果敢而窒者。”曰：“賜也亦惡乎？”“惡徼以為者，惡孫以為勇者，惡訐以為直者。”

　　[2]兩篇都參考隆慶朝元鄧定宇文章

第30章 戲文為題

　　何以自己途與鳶作弊, 旁只用事，鳶目微斂, 頓陣笑。

　　即便沖成樣, 竟也沒忘拉著都縣千考作陪，眾見。至還指名府題——之誰府自己順！

　　其，就幾起宗處處宣揚自己得罪客, 因而被略施懲事呢！此僅胸狹隘, 腸挖恐怕也。

　　就還都縣神童？繼韓秀才個案首之后，鳶只得“神童”倆字也所未值起。

　　淡淡嗤, 負而。

　　對方以途賭, 當然, 若按, 還巴得對方現簽字押呢。但現當著洪縣桂提面, 倆能允許？朝廷令禁賭。

　　“胡鬧！”果然，洪縣最先變，厲, “科舉求問，為朝廷掄才之, 豈被們當成兒戲拿賭！”

　　洪縣極為才，次原本好取何案首，料突然冒個鳶。后自己改主，對何也些愧疚。

　　現當然能理解何法，當初乃園又何嘗如此認為？現并沒容將何拉到旁, 細細解釋。

　　旁邊府巴得鳶被斗，另旁桂提又顯然分鳶, 為正名, 個縣試考官, 如今糊弄息事寧都。

　　賭途當然，洪縣被迫無奈，只得：“鳶往確，如今眾疑惑，也屬之常。如今且請府暫題，爾等各自索，彼此切磋制藝。如此，如縣試名童起，如何？”

　　話，竟將此事美化番，改為眾切磋制藝。既能求鳶當眾作文，又能將何摘，還能當賭約。

　　何剛剛完，自己也隱悔，雖篤定鳶，但拿自己途賭確冒險。此洪縣之言，忙迭：“但憑老師排！”

　　其位童卻神各異，自己好容易考，萬今答，算什麼事？莫非也被質疑弊成？

　　鳶笑，也：“所言理。往，如今考得好自然自證清。幸好楚莊王鏟滅權臣無需科考，威王震懾諸侯也無需自證，否則鳴則已鳴驚鳥怕活呢。”

　　世常用鳴則已典故，如今現個，卻毫無憑證況話質疑對方清，鳶話并掩飾自己嘲諷，倒讓暗暗贊同。

　　——何們怕點點理推測，至點點證據都。次縣試并沒漏題，也沒代，鳶又沒夾帶，確確自己。

如今連點捕捉傳聞都沒，就幾次番當眾辱罵，也太武斷太過分吧。

　　洪縣被鳶番話老，但話已經，只得：“鳶，愿比……切磋？”

　　鳶搖：“問無愧，原本無需此舉。但如今得，否則如何還自己清？只兩個之請。”

　　完朝孟仁以及另兩位童拱拱，：“某被何兄質疑，此當眾應試迫得已。但幾位仁兄應被無故牽連。賣弄捷才也應成為科舉。因此，愿應試。”

　　孟仁跟另兩位童完微微松，激向鳶。

　　孟仁見洪縣蹙著眉，抖著袖子：“縣尊，縣試都到才成。今真加試，也得搬板凳，半才啊。”

　　“對啊，質疑公子何，們幾個沒話。”另個紀些童，“個質疑就再考次，再張李質疑，們還再幾次啊？”

　　音雖然，但嘀咕很清楚。

　　洪縣原著縣試賜午宴，如此如就讓們起當眾切磋，樣何至于被眾獨獨盯著。但忘科舉確能求，旁也未必愿再次加試。

　　鳶將切磋制藝再次扯到自證清，讓費番苦。

　　洪縣里苦笑，鳶果然寸步讓主，又忍暗暗惱何——竟然質疑自己主持縣試，若鳶問題，自己難，查嗎？現當眾鬧成樣，自己幫都幫成。