直等到毛，次就。

　　旁又幾個童陸續交卷，斷考滿懷希冀望著們，然而著過個接個，竟都沒個理，愿將用完借。

　　鳶愣，個考，又自己考籃里余兩支。胥吏轉候，瞅準空子將自己留青雕貂毫從丟，著支貴毛骨碌碌滾過。

　　倒霉考正哭著，就見滾支，將信將疑撿起，拿里由驚。貂毫！識回，后面眾卻都答題。胥吏正好到轉，刻嚴肅敲敲面。

　　考如墜云里里，摸尖竟，恍惚以為奇遇，神仙顯靈，激之靈現，倒像打通任督脈，對面題。

　　鳶倒考因禍得福，丟完之后便再管，只抬自己第篇，百字揮而就。完之后收拾，也揭浮簽交卷。

　　堂，洪縣正跟桂提贊何之“孝”。當今圣以孝治，何守孝，以得提官嘉獎。畢竟提官職責之，也包括表彰孝子節婦等涉及綱常禮教事務。

　　等到桂提面贊賞之，洪縣又問：“老，何文章如何？”

　　“必定取。如此精巧嚴謹之作，周密老成，力勁，實屬罕見。令難以置信只個童所。

”

　　桂提連連贊，“兩份答卷與試墨卷相比也毫遜。何途無量啊！”

　　員們都需定期參加考試保持功名，制藝被評為等便廩，孫輅們便。個揚州府，廩加起也過。若制藝被評為等，就沒資格參加試。

　　桂提話幾乎認同何完全以過試，僅洪縣何興，過交卷另幾個也分與榮焉，羨慕著何。

　　洪縣笑呵呵：“何，放吧，案首定。”

　　話音才落，旁何教諭忙迭：“洪只概，概。”

　　還次阻止縣話，些虛，但褚若貞昨千叮嚀萬囑咐，讓著洪縣，千萬能鳶卷子之就放言何案首。

　　，顯然得鳶答卷更勝籌，因此擔萬洪縣放話取何，事后為面肯更改似。

　　旁也就算，鳶啊……何教諭哭笑得，只得轉著珠子，對洪縣瞎扯：“，卷子還沒完呢，現如此篤定恐怕妥。萬懷疑包庇何，何豈冤枉？”

　　完桂提邊。洪縣也識自己矜持點，免得太張揚讓以為徇私。

　　但能遇到此才太令愉悅，簡直難以自抑啊，洪縣里著，但還依言點點，“何，次縣試必取，回等好消息吧，馬放牌。

”

　　好歹提案首倆字。

　　未過后，縣試龍被打，鳴炮，名曰放牌。般最先儒童都本縣優秀童，惜往都被鳶攪，今放牌，終于以讓何，也都縣。

　　洪縣里琢磨著，才起鳶，抬再，差點被嚇得起。

　　鳶正跟倆童后，吞吞等著交卷呢！竟然還搶第個嗎？

　　洪縣愣功夫，鳶已經輪到面，也本正經將試卷放到子。

　　洪縣就對沒什麼指望，往，竟然滿字，先驚訝愣。等清面個個撐破格子圓潤字后，又忍打。

　　桂提卻始終等著鳶，因此雖然夸贊何，卻絕肯何案首話，只因鳶卷子還沒拿。

　　現鳶過交卷，桂提終于松，搓搓笑：“好歹過，，拿過！”

　　熟稔，便連態度都跟之截然同。

　　洪縣經過玲瓏館，些里準備，何等其卻完全震驚，為何桂提起認識鳶樣子，且著很熟？

　　們幾個面面相覷，留卻能，交完卷子就旁等著。幸好何教諭能旁，見洪縣已經將卷子遞過，也忍伸伸，偷偷幾句。

　　桂提仍先“財”文。入目只見片團團字，初只得，然而再卻分圓潤，亦缺勻稱，更難得樣著毫無筋骨字反而種韻質。

　　桂提越越舒，笑著點：“字錯……”