，考結束。

切埃落定。

該算賬。

23

胡君琪，就當把推。

回后，準備畢業事宜。

反正考結束，也無所謂紀律，更怕惹麻煩。

先打再。

到處到，才醫院。

考，宋欣約邊散，胡君琪掉。

醫院連續燒，正好錯過考。

班主任建議復。

同們友善慰：「反正成績也考，參參加都樣。」

哭得更，把怨全都泄到宋欣。

姐妹反目。

倆教罵得朝。

晏悄問：「解嗎？」

果然干。

「解。」

柔：「謝謝替，但都完，們再跟們般見識。」

「旦命負法律責任，希望為種事，也擔。」

與相處久，能什麼樣話。

簡而言之——順著毛捋。

里似淚涌。

「箏箏，以為考結束，刻拋棄。」

「啊？」

難得用鄭吻跟話：

「為受欺負才跟起，甘愿，現沒利用價值，真……還乎嗎？」

原都，當確實麼打算。

保護、照顧，至愿為改變，對已經依賴。

「個，最。」

每個字都自肺腑。

笑。

陽帥，官部輪廓都好。

24

考成績， 626，晏 489。

P ，穩。

禮堂講座，畢業分析各效錄取況以及報考方案。

晏：「對專業都沒求，只什麼都以。」

事麼以隨便，循循善誘：「什麼？將干什麼？」

「。」

「……」

鼎沸禮堂里，晏掐把腰，湊到邊。

「箏箏，只過考碰。」

「跟媽，今同聚，回。」

講座得難。

絲毫沒注到，處雙睛直盯著。

講座之后，同們回到教，晏把所同趕，只留們兩個教。

對很瘋狂話。

后班主任，讓跟辦公趟。

晏悄悄捏指，：「準備畢業禮物，操等。」

班主任沒帶辦公。

把送老師辦公，跟老師打個招呼后，就。

老師倒杯，語很善。

「秦箏吧？，觀察很久，就晏個女。」 

老師穿著襲裙，踩著細跟，真皮子姿優雅。卷著波浪，歲紀韻猶。

「規定準帶，很同都偷偷帶，帶嗎？」

誠懇回答：「老師，還沒買。」

「就好，好就令省。」

「，超過本線分，成績非常好，晏報 P 。」

「嗯。」

「就話直吧，們兩個商量，晏報 P 科建筑設計專業，也得錯。

」

「但以報 P ，希望換個別。」

悅站起：「憑什麼？」

老師傲掃，嗓音依柔柔，綿得像蛇吐信子。

「，能幫助晏習份，根本同們談麼久戀。」

「為就跟瘋樣，沒母親愿到兒子樣。」

腰板挺直：「即便您老師，也無權干涉報志愿。」

「嗎？還真。」

笑：「們報考況，老師都審查遍，如果自己改，萬老師改到個，就好。」

信，反問：「從網報志愿，還審核嗎？老師權限更改志愿？」

「當然，老師權限當然比。成績麼好，全國很所好供挑，靈活。」

后后，為何問沒帶，怕錄音。

跟廢話，起：「報里事，打擾您。」

「站！」

老師變，飾因跟著微微抖。

「秦箏，好賴話已經跟清楚，如果執粘著晏，只能用自己辦法。」

「比如們檔案資料，招辦，如果符求，分數再也錄取。」

「老師，更個母親。個母親為兒子，什麼事都能。」

僵原，劇烈起伏。

理智告訴，很能嚇唬。

但，賭注太。

老師再添把：

「如果告話，無憑無據。

如果還執拗，就好承擔任何后果代價。」

「清楚，選擇換個，還選擇無？」

把拿捏得。