回宿舍，單被子經常濕。

次被子里現老鼠。

向班主任提換宿舍。

友都承認自己干，班主任批評們頓，然后讓單獨留。

「秦箏，好幾個同都跟反應過，仗著自己習好，平很驕傲，懂得幫助習差同。同系處理好，反省自原因。」

「當班主任麼些，換宿舍同很，今換，，換換？就像班里換座位樣，無論麼調，都同滿。」

「個好孩子，應該能理解老師苦吧？」

最后鎩羽而歸，涼得徹底。

乍起，園里棠葉子落好，被吹著。

打掃阿姨用兩個掃帚夾著堆葉，往垃圾桶里放。

老師常，習好主幫助習差。

所以總被排跟習差當同或者后。

們平習，但突然努力，把張空卷子往面拍：

「秦箏，些題都，挨個講將。」

為難：「先，實再問？」

「切，講就直，習好跟起似，就怕別超過。」

抽著子，等淚干后，才回到宿舍。

友表都怪怪，偶爾夾雜幾個、幾個哼。

拿才現櫥柜忘鎖，媽準備特產全部被拆封，每根肉腸都被啃幾，餅干被踩成碎屑。

宋欣藏被子里偷玩。

「切，巴佬玩，還當寶貝似藏著。」

：「們憑什麼私自碰！」

個友拍拍肩：

「急什麼，們幫獻，用謝。」

「啊，晏，園里野貓倒嫌棄，每個都讓們嘗嘗。」

瘋，把剩些全都倒們。

第次跟們當面撕逼。

「老師團結同，，們啊！」

后，們把洗垃圾倒。

15

期考試，考班里名，全級至沒排百名。

個名次本科都很難。

連個哭方都沒。

課操，以適為由請假，個。

同們都后，班里就只剩……晏。

更憋屈。

「為什麼？」

跟麼久以第句話：

「從操。」

「哦。」

課攤著個錯題本，從就始用，今被友「」掉桶，翼翼鋪平晾著，應該干得差。

拿起，現面字已經模糊清，幾乎全本都廢。

抱著本子趴課。

淚落袖子里，忍著音。

「只女朋友，們就再欺負。」

突然音把嚇。

淚汪汪回，晏依然座位，漠。

正，話讓誤什麼，顧形象沖過質問：

「讓們欺負？」

晏兩攤，聳聳肩：「跟點系都沒。」

「就將社，見菜碟，得差穿得差，習卻比們好，被們父母拿比較，們當然討厭。

」

「從沒讓欺負過。」

頓頓，理所當然：「最屬于……呃，理。」

很面抽子，：「對起，誤。」

準備回座位，突然伸臂，從背后半圈著。

「都憐成樣，還肯對示個好嗎？」

掙脫，但力太。

「難為尋求庇護，跟虛假？個只利用女朋友什麼？」反駁。

晏使力，竟將抱起，放課。

個度，與正好平。

「未嘗。」，「只肯女朋友。」

震驚望著，

晏嘆，回摩挲，眸垂：

「麼辦，還就股又憐又輸勁兒……」

別過，課，被按。

面操音響起，同們跟著育委員喊著：

「、、、！」

晏顯得些煩躁。

像終于妥協般，跟好言商量：

「樣，答應跟交往，事，以逼。」

后，搖。

再跟友斗智斗勇，再受同窩囊，更再被推入里。

也提個條件：響習。

操結束，第個沖回教同到樣幕：

被晏從課抱。

作柔扶站好，：「午起飯。」

16

班里位，仿佛子從宮丫鬟變成受寵妃子

毀掉錯題本歉，讓撕記本。

友買堆零件套，還以后值們包。

嘴令惡。

呂卉曾問，為什麼加倍欺負回。