如果真陳跡，必費此周折解釋。

　　也陳跡沒，只著，久久語。

　　息忍問：“就怕媽同嗎？”

　　陳跡也單親庭，們處境些相似。

　　陳跡卻：“媽介，只好好活著就很興，習成績麼樣其實也太。”

　　“……”

　　“因為過管所。”陳跡，“已經遍布污點，還怕再濺幾滴嗎？”

　　從點，息完全相反。

　　個孤寂夜里，個空。

　　就像夜蛾便活，其實也該闖入息照范圍，為后者帶。

　　只需借助亮反射點點太陽，就以活。

　　但陳跡甘。

　　就忍，克制，無法回。

　　庭能勸退，息換個角度：“們還沒成呢，即使女，們也見得好結果。”

　　息懂什麼，模仿班主任政教主任平教育能戀些話，對陳跡：“紀定性，現，能幾個后就。就算能堅持到，也很能變。”

　　“……”

　　“假設畢業還起，作結婚買，各種里，也把初戀消磨——戀幾個能得到圓滿？為段注定能圓滿戀，搭自己業，值得嗎？”

　　息模仿得極像，與其拒絕陳跡，如勸誡自己。

　　陳跡卻套，當揭：“兩還張嘉瑜談戀，候麼講理？還被拒絕。

”

　　息哽：“件事錯，能能別提？”

　　“。”陳跡很受用，“只以后再別，就提。”

　　息：“……”

　　陳跡面肅，認真：“過幾個就，也變。畢業后如果們幸能起作活，保證對好，讓苦。息，相信嗎？”

　　息得直愣。

　　陳跡：“種見異遷，玩膩甩掉能性才比較吧？”

　　息：“……”

　　“別話好好！”息從根到脖子，顏即將候，轉。

　　陳跡緊跟著，：“擔些問題都以解決，被別，們就瞞著別，包括媽。”

　　“麼瞞？”

　　“調點，就當們好兄弟。兩個男稍微些沒什麼吧？”

　　息沒識到自己已經被帶著，竟然接著問：“打算瞞久？”

　　陳跡毫猶豫：“久都，只能起，輩子也沒系，名分。”

　　息：“……”

　　“但得況麼糟糕，等們順利畢業，事業成，切都好談。媽也遲接受，起照顧，更好嗎？”

　　陳跡幾句話計劃好們，過于成熟，還過于真。

　　里股達目誓罷休執拗，方方面面都考慮到，補充：“也用擔業，們之連麥作業，帶幫助還拖累，里很清楚吧？”

　　話都到份，息再也到反駁角度。

　　但還掙扎，將話題扯回原點，瞥陳跡：“。”

　　陳跡：“……”

　　種語境“”，像拒絕，反而像撒嬌。

　　但息包袱麼，陳跡敢揭穿，只能順著：“用，只享受就好。奴隸，息，，永都。”

　　“……”

　　陳跡把臺階鋪得麼麼穩，息還愿往。

　　但剛才們爭吵積里徹底散，忽然現，“”后面切沒預得麼怕。

　　事已經，陳跡坦自己同性戀，但沒，沒打，們遭譴。

　　懸很久忽然落回實，依然，陳跡也依然陳跡。

　　息松，放松難免搖。

　　突然麼拒絕，雖然暫也接受。

　　“考慮。”

　　息拿腔捏調：“些承諾待評估，得。”

　　陳跡當然同，但忍問：“考慮久？”

　　息：“至過完期，此之能煩。”

　　“……”

　　桿子支到期末，越變數越，陳跡怕反悔，也怕到候自己句否定答案，翻認。

　　“息。”陳跡突然叫，“敢敢跟賭把？”

　　“賭什麼？”

　　“期末排名。”

　　陳跡：“如果期末以級第成績班，就男朋友。”

　　激將法很老套，但用。

　　息呵呵笑：“如直接放棄，都被超過。”

　　“著瞧。”陳跡靠，癢難耐，“提叫……男朋友。”

　　息扭就。

　　兒已經轉好幾次方向，就為躲陳跡。

　　陳跡叫：“等等。”

　　“又干什麼？”息點羞赧耐煩。