段綿牽著，委婉對息：“倆請——”

　　息邊陳跡，商很臨加幾個字，“陳跡，頓飯，順便請教幾題。們次考得真好，期陳跡定能班吧？”

　　“差。”息推陳跡，“跟話呢？麼理？”

　　“……”

　　陳跡瞥，剛才笑就已經見，目轉到段綿，淡應：“嗯。”

　　氛莫名尷尬，息愿跟女斤斤計較，也段綿頓飯。

　　主把話挑，含蓄：“都事兒，別太介，也對……問問題隨以，用請飯，太客。”

　　息笑笑：“們們，陳跡先啊。”

　　拉起陳跡就，段綿后面“哎”，沒叫。

　　陳跡最貫順著、哄著，兒卻反常態，突然蹦句冰冰嘲諷：“息，歉假，對忘真。”

　　“……”

　　息也受到，但得件事陳跡半分系，什麼好嘲諷？

　　息對待旁度到陳跡面全部失效，沒好：“太招錯嗎？跟陽怪。”

　　陳跡沒吭。

　　息瞥，見對方面沉默，懷疑自己語太，忍戳，“話啊，陳跡。許裝啞巴。”

　　“什麼？”陳跡比剛才更加陽怪，“夸桃遍，見嗎？”

　　“……”

　　息頓起：“對啊，就見，桃遍，麼？什麼事？什麼態度啊？病？”

　　息最被陳跡哄得脾越越，受半分“忤逆”，飯都，沉轉就。

　　堂，到面操，陳跡緊跟。

　　息回罵：“許跟著！”

　　“……”

　　陳跡，自顧自拽袖子。息用力甩，甩掉。

　　陳跡：“錯，息。別。”

　　息得寸尺：“兒錯？”

　　陳跡歉也面無表，嗓音卻股哄特沉曖昧：“兒錯，就兒錯，都。”

　　“……”

　　句歉算到點子，息就希望順從自己。

　　涼，操些。

　　陳跡忽然脫，親裹到息——包括，領正好遮息袋，把個藏自己里。

　　“疼嗎？”陳跡靠得，音從攏襟縫隙傳，“能吹，加。”

　　“……”

　　息線都被擋，莫名陣暈眩，精神還理。識伸抓個，幫自己站穩。

　　稀里糊涂，息兩拽陳跡領，微微往傾。

　　再松已經及，陳跡順勢接，將擁入懷，嗓音帶幾分確定：“息，……暈嗎？”

第35章

　　持續，今比昨度。

　　操猛烈，理應很，息卻受到，只得陳跡滾燙驚，像座爐，烤得慌。

　　連忙推陳跡，把還對方，逃似后退步。

　　“點暈。”息失措，“能冒，……先回班級！”

　　轉就，陳跡背后喊“飯嗎”，息當沒見，溜掉。

　　“……”

　　段插曲讓息神寧，但沒處訴。

　　依愿，秉承著充滿智慧“事化，事化”原則，把股慌壓。

　　今似乎已經到壓步，息回到班級后，個午休，背兩頁英語單，才把“化”。

　　正步努力，把完全消化候，罪魁禍首陳跡突然。

　　還差分鐘課，息剛教后，就見敲玻璃。

　　以為臨查紀律班主任，抬，卻陳跡。

　　陳跡把推條縫，遞個塑料袋。

　　袋子里裝只面包，兩盒薯片，還瓶。

　　“點，餓著。”陳跡，“也，。”

　　完，回班課。

　　“……”

　　，息拿著塑料袋，呆滯好幾秒，然后把零塞肚里。雖然確很餓，但更加沒胃。

　　個午，息都焉。

　　宋利把反常里，雖然清楚什麼，但隱隱陳跡。

　　宋利受級群里些卦分子響，洞，丁問息：“麼起麼慌？像被驚嚇似……陳跡向告？”

　　息剛擰瓶，還沒，聞言猛咳，嗆管里。

　　“媽……咳！講什麼啊？”

　　“講，別。”宋利，“今午陳跡操聊什麼？還穿，見到群里，倆好像侶。

”

　　玩笑話，級群里全子，自從回見倆牽之后，就都嗑。