訓“公平公正，識改變命運”。

　　但第百名宋利待班，就對公平最諷刺。

　　息啞然，沒法慰宋利，因為也得宋利該待里。

　　但們畢竟朋友，忍當面對方難堪。

　　而且息，宋利自己賴班，爸媽認為班師資力量最，必須把兒子排，逼好好習。

　　或許，入把宋利塞班，爸媽也沒到，自兒子竟然麼爭，最好環境里也好。

　　，屏幕亮，陳跡把各科詳細分數過。

　　息仔細，對比結果：

　　陳跡語文比分，化分，物理分，物分，數兩分，英語分。

　　宋利也見，頓更難，哭喪似：“陳跡好厲害啊，們都好厲害，只廢物。”

　　息：“……”

　　雖然事實，但，其實以。

　　息得慰：“哭也沒用，如從現始認真課，好好題。記得考成績也算差，底子，好好習還救。”

　　“真嗎？”宋利異，“如果從今始奮，期末能考到名以嗎？”

　　“……比較。”

　　慰歸慰，息編假話騙，誠：“百比較難，但百希望。們才，逐步提就挺好，別妄成個胖子。”

　　打擊也，還得點希望。息：“很聰，只太貪玩。

相信自己能，同。”

　　“嗚嗚嗚……”

　　息里男菩薩，簡直佛普照。

　　宋利被鼓勵得活過，當即翻課本，未又充滿。

　　但其實息自己太松。

　　陳跡讓受到所未壓力，兩分差距約等于沒，錯題就被追平。

　　但除壓力以，又得挺……刺激。

　　鄭哲孫馨實力已經被摸透，兩個優點什麼，容易錯種題型，都清楚。

　　但陳跡樣。

　　陳跡比們，也比們鮮。

　　讓息對陳跡突然絲微妙變化，警惕之余，竟然萌種難言期待。

　　午課講解考試卷度過，午休到，陳跡就班息。

　　最們倆如隨形，班同都習慣，但因陳跡鳴驚成績，神比平幾分敬佩。

　　陳跡卻老樣子，管別麼，都張冰冰撲克，勿。

　　息個，里唯“熟”。

　　“飯嗎？”陳跡問。

　　息應，從座位站起，隨抱怨：“昨沒好，今疼。”

　　們并肩往堂，陳跡皺起眉：“冒？”罷伸探額。

　　息條件反射躲：“摸什麼？”

　　陳跡無辜：“試試。”

　　“。”

　　息很翻賬：“定昨到，才沒好。”

　　“……”

　　陳跡打頻遲到事，件事簡直過。

　　陳跡為自己辯：“昨，乎遲遲到。”

　　息哽，著“竟然敢頂嘴”，非常霸：“對啊，乎遲遲到。但就，就，管得著嗎？”

　　“……”

　　陳跡又笑。

　　最笑頻率顯提，全拜息所賜。跟息抬杠，哄著：“管著。只放，怕疼太難受。”

　　們，迎面碰幾個籃球隊熟。

　　考排名哄傳，籃球隊里都，但也都。

　　們見息陳跡起，打趣：“喲，您老位神，聊什麼呢？數題還物理卷？”

　　“……”

　　息，什麼都沒聊，閑扯淡呢。

　　但笑語，籃球隊突然：“對，剛才們過候碰見綿姐，好像。”

　　息愣：“干什麼？”

　　“。”對方，“李冰嫣起，猜跟國慶節件事系……”

　　“……”

　　息，段綿能解釋，或歉。

　　之打話，被陳跡掛斷。

　　后又趕考，都忙。現考試結束，段綿成績也錯，午息留，考第名，很希望沖班。

　　但解釋就必吧。

　　息里，件事已經過，沒必再提。

　　跟籃球隊謝，當什麼都沒，繼續往堂。

　　果其然，陳跡剛到堂，就碰見特里等段綿李冰嫣閨蜜組。

　　除陳跡，息對別都很客。

沖們笑笑，佯裝什麼都：“巧啊，倆兒干什麼呢？”

　　李冰嫣顯然被段綿拉，滿著愿。