似乎像回樣，等息主叫自己，陳跡字稿，已經沒章法。

　　但息沒叫。

　　息只，抬腿。

　　“……”

　　尖戳破稿，陳跡怔怔，沉默。

　　其實息個很懂溝通，但溝通。

　　陳跡定，忽忽，就毫無原因甩，個都消。

　　息忍“報復”，讓也把“莫名其妙”滋。

　　好幼稚。

　　回到班候，息，都怪陳跡把傳染。

　　但個幼稚“報復”竟然很用，陳跡琢磨午，息卻話什麼，？

　　放，到班，堵息。

　　“事？”

　　息瞟陳跡，裝腔作勢：“以為又定，理。”

　　“……”

　　句話很難沒惡先告狀既，但論吵架，百個陳跡也息對。

　　陳跡只表面起夠酷，冰冰，跩得命。

　　實際根本麼反駁。

　　息旁，沉默面容越沉默，好半才：“沒理。”

　　“哦。”息蹦個字，也很跩。

　　們兩個云物起園里，還最放，很難惹注目。

　　但回回熟，兩都習慣，別就吧，又掉塊肉。

　　息步往，擺幾乎掀起。

　　陳跡見態度善，些緊張，但也沒法解釋自己午堂為什麼。

　　陳跡定定神，問：“琳琳聊什麼？”

　　息隱瞞：“老套，讓別。”

　　句，陳跡忍問：“點也？”

　　“嗯。”息沒猶豫。

　　陳跡又問：“什麼樣女？”

　　息終于轉過，，：“其實也。”

　　陳跡默然。

　　息自言自語般：“以以為，段綿種類型，但其實只得很，就像狗貓也很樣，只欣賞。拒絕之后，再也，也沒得難過。”

　　息反問：“呢？什麼樣女？”

　　陳跡被問得愣：“從沒過。”

　　息幫：“麼搭理，活潑主點？讓追后？”

　　“……”

　　陳跡息，“好像。”

　　“什麼叫‘好像’？”息好奇起。

　　陳跡片刻，起什麼，忽然：“種……。”

　　“？”

　　息冒個問號。

　　陳跡：“很物趨性，像很常見，蛾撲——”

　　其物樣，也趨本能。

　　但話還沒完，息個理科直男就解打斷：“蛾撲因為啊。”

　　息科普似：“蛾睛復，候，靠辨別方向。讓線保持從某個固定角度投射里，才迷。但當現候，就分清，以為團亮。”

　　“……”

　　“所以圍著打轉，撲撲，其實調照投射角度，尋方向。

”

　　息點也文藝：“位呢，們打游戲樣。”

　　陳跡：“……”

　　很好，次，被息聊。

　　受陳跡熏陶，青于而勝于，化成個更牛聊“”。

　　陳跡沉默好幾分鐘，息終于識到題，咳，試圖把話題正回：“繼續。”

　　陳跡并肩，睛望著方。

　　夕陽垂，邊片橘。

　　陳跡息，音很：“樣，，就像……蛾亮。照著，才方向。”

　　——否則，迷失無盡夜里。

　　陳跡嗓音微，煽過話被理解，反而被認為奇怪言，到半便止，匆匆撇，仿佛敢讓息清自己表。

　　到公交站，陳跡幾乎些窘迫同息別：“陪回，見。”

　　息倒沒，只點點：“拜拜。”

　　……

　　之后幾，陳跡都別別扭扭。

　　種別扭息麼形容，得陳跡好像突然通什麼事，也好像暫還沒通，所以。

　　但陳跡神經稀奇事，神經才奇怪呢。

　　息只當切如常。

　　國慶假始，傅消息，籃球隊迎陳跡，把聚餐點定鍋，問們兩個號沒空。

　　息問陳跡，得到答案后，傅：“以。共幾個？”

　　傅：“個吧，們帶帶女朋友。”

　　又問：“能酒嗎？幾杯沒事吧？”

　　息：“問還陳跡？酒量，陳跡也清楚。”

　　傅回復個“OK”表：“等們喲。